诗歌，是一座通向灵魂深处的桥梁
诗歌，是语言芬芳和心灵的栖息地
诗歌，引我们进入神秘宁静的境地
朗诵是一种结合了语言、声音和情感的表达艺术，有助于激活大脑的图像思维能力，从而促进大脑的全面发展。通过反复朗诵，可以加深对文字和信息的记忆，提高记忆力。
本次朗诵主题:《秋冬》目的在于通过朗诵让孩子们感受秋冬季节的独特魅力，体会自然界的季节变换之美。同时，培养孩子们的语言表达能力和情感感知能力，让他们在诗歌的韵律中感受语言的魅力，增强对文学的兴趣。
一一班 杨淇淼
《秋天的颜色》
01:15
一一班 张一冉
《秋天》
00:40
一一班 于碃禾
《落叶》
00:44
一一班 冯泽熙
《冬精灵》
00:54
一二班 张舒畅
《秋天》
00:36
一二班 张子沐
《我爱冬天》
01:22
一二班 刘欣悦
《如果我是一片雪花》
00:43
一二班 甘洛语
《冬天是什么》
00:36
一三班 陈薇
《秋天的颜色》
00:46
一三班 贾懿杨
《秋风》
00:51
一三班 王如琢
《秋天的颜色》
01:05
一三班 刘京南
《秋天的颜色》
00:54
学生语文素养的提升离不开唐诗宋词的熏陶和感染，朗读诗词不仅可以提高学生的语文修养，也有利于学生综合素养的提升。
通过开展诵读诗歌经典活动，学生的语言文字表达能力提高了，诵读诗歌经典在不知不觉中已成为学生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入。
校训：多元包容
校风：兼和博雅
教风：博采善导
学风：乐学正行
