为进一步加强教师队伍建设，提升青年教师教学技能，提高课堂教学质量，我校定期开展组内公开课，以课促教，通过这项活动加强组内教师之间的交流和学习。为了取长补短，共同进步，促进教师专业化成长，二年级3班赵怡蓉为大家展示了《八角楼上》。
课堂上赵怡蓉老师对学生的教导循循善诱，层层深入，新颖的课堂设计，形式多样，环环相扣。精心设计的课堂精彩纷呈，为前来听课的老师们带来了一场场知识盛宴，老师们认真观摩学习，共同进步。
赵老师教学时不仅引导学生寻找汉字偏旁部，而且在理解内容的同时，注重学生的朗读能力方面培养。不管是个性朗读，还是赛读；不管是老师带读还是合作读，都是精心设计，通过优美的过度语言，让学生充分表达出来。在写字教学时，发挥教师的示范性作用。一笔一画的来教学生书写，培养了孩子正确的书写习惯。
本课教学设计重难点突出，活动丰富，形式多样，学生参与积极。赵老师用走进艰苦岁月的方式，把学生带到具体情境中来，学生紧跟老师的脚步去体会，利用视频、音频、图片等多媒体资源，形象、直观地让学生进入伟大领袖毛泽东忘我的工作状态中，激发学生认识伟人，体会伟人高尚品质。
课堂是教学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。通过本次听课评课活动促进了二年级组教研教学的深入开展，提高了教师的业务素质，在我校形成了“人人授课”“人人评课”的浓厚氛围，为教师在“双减”背景下打造高效课堂打开了思路。
水本无华，相荡而起涟漪;石本无火，相击而发灵光。评课研讨中，教师交流思想，找出不足；听课教师肯定优点，提出建议；既有对课堂教学感性的认识，也有理性的升华。优势互补，互相学习，共同提高，优化了课堂教学设计，为打造高效课堂奠定了基础。
编辑：李永梅
审核：唐晓霞