教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。2024年11月12日，为探索高效课堂，启迪教学思维，张陶乡中心学校语文组如期进行教研活动。本次教研活动是四年级语文课例研讨。
第一节课是赵玉勤老师讲授的《爬天都峰》。赵老师通过简洁有效地导入、精彩地新课讲授、互动讨论、总结提升等环节，完成了教学任务。在课堂上，学生分角色读“我”、爸爸和老爷爷，通过抓住对话和动作，体会人物的心理变化和情感体验。小组讨论中，学生分组讨论在困难面前如何克服困难，以及如何与他人合作。教师通过提问引导学生思考课文中的重点和难点，鼓励学生积极参与课堂讨论。通过多种形式朗读课文，体会文中人物的情感变化，加深对课文的理解。教师灵活运用多种方法，有效地帮助了学生理解课文主题，培养他们的勇气和合作精神，也让学生学会了如何把一件事讲清楚的写法。
第二节课是陈俊敏老师讲授的《盘古开天地》。这是一篇充满神奇想象的神话传说，讲述了盘古开天辟地的故事，赞美了盘古勇于献身的精神。陈老师通过创设情境、抓住重点词语、结合文本展开想象等方法，引导学生感受盘古的形象和献身精神。在教学过程中，教师通过“以读代讲”的方式，让学生充分朗读课文，体会盘古开天辟地的艰辛和无私奉献的精神。教师在朗读过程中引导学生加上自己的动作，学生能够感受到盘古的动作和力量，体会作者用词的巧妙之处。在讲授重点语段时，教师引导学生结合文本展开想象，仿照句式进行创作，激发学生的想象力和创造力。本节课中，教师通过多种形式地创设情境、朗读体会，让学生学有所得，取得了较好的教学效果。
最后，语文组全体成员对两位老师的讲授，提出了自己真诚的看法和建议。在课堂教学方面，教师可以不断创新教学方式，注重培养学生的思维能力和创造力，培养学生的思考能力和创新精神，才能使学生受益匪浅。在教学内容、教学组织、教学方法等方面，要把握学科特点，关注学段目标，注重突出教学重点和难点，帮助学生深入理解并掌握相关知识。