李国防主任讲：“在小组教学中，你们起着关键的作用。你们是小组的核心人物。你们要组织小组活动，包括分配任务，根据小组成员的特点和优势安排合适的工作，以确保任务能高效完成；还要协调成员间的关系，减少矛盾冲突，促进良好的沟通氛围。在学习方面，你们要带领小组讨论学习内容，汇总成员的观点和问题，并在班级交流中代表小组发言。同时，你们也要会鼓励学习动力不足的成员，帮助学习有困难的同学理解知识要点”。
申拥军主任说，在小组教学中，小组长有以下三个核心任务：1、组织管理： 负责小组活动的整体规划和时间安排。例如，合理分配每次小组讨论的时间，保证每个环节都能有效开展。安排小组成员的分工。根据成员的能力、特长等因素，安排记录员、汇报员等不同角色，2、沟通协调：促进小组成员间的交流。积极引导成员分享观点，避免冷场或个别成员主导讨论的情况。处理组内的矛盾冲突。如果成员之间出现意见不合或其他矛盾，小组长要及时协调解决，维护小组的和谐氛围。3、学习引导：带领小组学习。在学习任务中，组织成员对学习内容进行讨论、分析，比如在讨论数学难题时引导成员思考解题思路。帮助小组成员进步。关注成员的学习情况，对于学习有困难的成员提供帮助，像讲解知识点、分享学习方法等。
教务处杨燕琴老师给小组组长和课代表讲解上课流程：出示目标——宣誓口号——自学———小组讨论——小组展示——点评——达标检测 ——作业
杨燕琴老师讲：上板展示时，上板儿时先写清组别，姓名，学号。后进生展示，中等生批改，优生点评，点评不到位的，还有同学“我帮助”“我补充”“我有不同意见”等小环节，直到完全解疑。2,口头展示时 ，要求大胆！大声，大方。每组选一人展示。 其他同学认真听，要有我补充，我有不同的见解。
他山之石，可以攻玉。小组组长的成长离不开班主任和任课老师的智慧，集百家之长才能精益求精。本次小组培训推进会为我们今后的小组教学工作指明了前进的方向，是践行新课标和小组教学道路上的又一有力举措，我们会不断求索，敢于创新，不断推动新课程和小组教学改革前进的步伐。
回望来时路，初心依旧；展望小组教学，壮志满怀，城关三中全体老师将以此次活动为契机，在课堂教学中不断提升自己的教育教学能力，在运用小组教学过程中不断创新，真正让小组合作学习助力课堂提升！让我们的“小组教学”课堂教学模式改革再上新台阶！