数学动手实践能力的培养---一年级数学组本教研

    动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。基于这一基本理念，数学教学必须体现实践性、探究性与创新性。对于一年级的小朋友来说，数学是一个充满新奇和挑战的世界。在这个阶段，培养他们的实践动手能力至关重要，不仅能够帮助他们更好地理解抽象的数学概念，还能激发他们对数学的兴趣，为今后的学习打下坚实的基础。因此，如何培养一年级的数学动手实践能力成为数学教师尤其重视的内容。

       在学习立体图形这一单元时，一年级数学老师注重孩子的动手实践与主观意识相结合，授课时教师课堂上展示立体图形让孩子初步感知以便于孩子的动手实践。

       运用丰富多样的教具和学具，教具和学具是一年级数学教学中不可或缺的工具。教师善于运用各种直观形象的教具和学具，帮助孩子们理解数学知识。

     数学来源于生活，又应用于生活。教师引导孩子们关注生活中的数学现象，让他们在生活中发现数学、运用数学。通过与生活实际的联系，孩子们能够更加深刻地理解数学知识， 同时也提高了他们运用数学解决实际问题的能力。

    家庭作业注重动手实践的巩固。在家庭作业布置中，多以操作作业为主，培养和巩固孩子对所学的数学知识的理解。

     学生的实践操作能力得到明显提高，表现为理解数学知识、理解题意、思路清晰、明确操作要领等。教师的教学能力也得到提升，都能够熟练指导和影响学生进行实践。