语言是思维的工具，幼儿期是语言发展的重要时期，为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神中语言领域的要求，促进幼儿园教学质量的全面提升。我园于11月13日-11月14日组织开展第一阶段语言领域教学观摩活动。
杨玉蓉《一园青菜成了精》
高颖《月亮的味道》
白婷婷《蜂蜜失踪案》
狄小倩《好饿的小蛇》
张娇敏《我们的门》
邹菁婧《好消息 坏消息》
庞静聪《西瓜一家去旅行》
董凤珍《熊叔叔的生日派对》
彭若楠《城里最漂亮的巨人》
常敏《小蓝和小黄》
贾静《跑跑镇》
赵冬冬《方格子老虎》
教师们紧紧围绕幼儿园语言教育活动核心经验，呈现了不同形式的教学活动。独具匠心的设计、丰富多彩的操作材料、自然灵动的教学方法、充满童趣的教学语言，把孩子们带入了“想说、敢说、愿意说”的活动氛围。幼儿直接感知、大胆猜测、积极思考、亲身体验，充分体现了“以游戏为主，寓教于乐”的幼儿教育理念。
点评活动
活动后，教师们以自评、互评的形式展开研讨交流。
研讨过程中教师智慧碰撞，以达到共同提升的目标，营造了“以课堂促教研，以教研促提升”的研究氛围。
保教副主任付明对活动进行细致点评，从活动目标的准确性、过程的合理性、教学的游戏性、师幼互动的有效性等方面进行了点评，有效提出指导性意见。
副园长王霞对本次活动中教师们严谨认真的态度、丰富多样的教学手段以及老师们在教育教学上的进步给予充分的肯定，同时对其中的不足提出了改进的方法，并希望每位教师都能从此次活动中学有所获。
徐园长对本次观摩活动进行了总结性点评：指出教师应基于“课程游戏化”背景下语言活动的领域特点，充分把握活动的重难点，注意环境的创设，注重儿童本位，环节层层递进，充分激发幼儿在体验探究中去发现和解决问题，让幼儿获得丰富的感性经验，逐步发展语言表达能力。
此次语言领域观摩研讨活动，给教师们提供了一个“共享、共思、共研、共成长”的教研氛围。教师们实践教育改革，优化开拓教学思路，向着更为专业自信的教育路径大步迈进。
责编：董焱玮
初审：付 明
复审：王 霞
终审：徐继红
