一百次交流，不如一场深度体验。
一百次沟通，不如一次亲身感受。
半日时光，一场沉浸式体验让我们共同看见成长的力量。
为加强家园之间的深度沟通与互动合作，与幼儿园形成教育合力。燕山大学第一幼儿园于2024年11月15日上午开展了“🥳“伴”日相约，“幼”见成长🌳”家长开放日活动，零距离感受孩子们在幼儿园的成长点滴。
集体活动，寓教于乐
本次集体活动各班根据幼儿年龄特点，设计了多个师幼互动环节。轻松友爱的氛围、良好的师幼互动，家长们见证了孩子们的积极参与，认真努力。
小、中、大班教师根据幼儿兴趣和经验，开展了相适应的集体活动，不仅为孩子们提供了一个展示自我的平台，让幼儿在活动中探索、学习、合作，寓教于乐，充分体现了孩子的主动参与性。也为家长们提供了一个了解孩子在校生活的窗口。通过此次活动，家长们更加坚定了对孩子教育的信心，并对未来的教育活动充满期待。
乐学空间，趣享成长
区域自主游戏是幼儿园一日活动中重要的教育活动形式之一，是孩子们的快乐天地，对幼儿的发展具有独特的意义与价值。活动中，孩子们根据意愿自己选择喜欢的区域进行游戏，通过与材料的不断“对话”，获得新的经验，天性自由表露，积极性、主动性、创造性得到了充分发挥。
老师们根据本班区域特点，让家长看到孩子们在区域活动中的点滴变化，丰富的想象力，天马行空的创造力，无所不能的动手操作，让孩子在自己喜欢的活动中，在原有的基础上都有了发展，尊重了孩子的选择，成就了孩子的个性化发展，让每个孩子都在闪闪发光！
携手同行，乐享户外
伴随着欢快的音乐，家长们满怀期待地与孩子们一起参与了一场别开生面的户外混龄游戏，深刻的感受到“幼儿园以游戏为基本活动”。
在户外混龄游戏中，孩子们根据兴趣选择游戏内容，一次次挑战自己，孩子们的自主、自由，让家长深刻地感受到孩子在园的表现。很多家长也玩的不亦乐乎，操场上到处都是孩子和家长们的欢声笑语，洋溢着满满的爱和温情。家长和孩子们都沉浸在游戏中，共同体验着亲子游戏的快乐。
美味时光，营养相伴
美味的午餐时间到了，老师为孩子们消毒桌面，准备好餐具，孩子们把小手洗干净，开始有序独立自主吃营养丰富的水果点心和午餐，看到这些，家长们都纷纷感叹孩子的成长！
暖心反馈，共话美好
美好的教育是一群人同频共振的回响，家长们深入了解了孩子在园的生活，也对教师的辛勤付出给予了肯定。本次开放日后，家长们纷纷留言反馈，与教师共话成长，巩固了家园沟通的桥梁。
匆匆半日，是一次爱的陪伴，是一场美好的双向奔赴，给予孩子无限的快乐，留给家长无尽的回味。
通过本次活动，家长们不仅是观察者，更是见证者。他们洞察到了孩子在园的点滴成长，也感受到了教育的温情力量。今后我们会继续以构建家园协同育人共同体为引领，通过多种形式开展家园共育活动，形成了教育合力，一起用爱陪伴孩子快乐的童年！一起见证孩子成长的每个瞬间！