为全面落实立德树人的根本任务，深化基础教育课程改革，切实把新课标理念和要求落实到课堂教学中，促进教师业务水平与教学能力的提高，通过以赛促学、以赛促优，全面提高课堂教学水平，11月11日八场田庄小学举行语文集团教研示范课推选评比活动。
课堂风采
参与优质课评比活动的教师们精心准备、同台竞技、各绽芬芳。田小学子精神饱满，师生共同向大家呈现了有深度、有高度、有亮度的精彩课堂。
《乌鸦喝水》
崔晓华老师执教的《乌鸦喝水》一课，教学过程流畅，环环相扣，令学生和听课老师深入其中。整堂课调动了学生学习的积极性，学生跟着老师一起参与到语文学习中，更加体现以教师为主导，学生为主体的高效课堂。
《雪孩子》
潘徐璞老师在《雪孩子》一课重点讲述雪孩子救小白兔的过程，通过抓关键词、想象画面、情境朗读等方式，感受雪孩子的勇敢和舍己救人的精神；随后在理解雪孩子化成云的过程，通过选择最优美句子这一方法，了解雪孩子去向，讲解科学知识，让这篇哀伤的童话故事产生了希望。
《司马光》
掌握科学的学习方法，学生才会获得更强的学习能力。郭老师注重同学们学习方法的积累与运用，让同学们在轻松愉悦的学习氛围中掌握了学习方法，提高了学习能力。充分发挥学生的主体性是这节语文课最大的亮点。郭老师通过四个学习小锦囊让同学们充分参与课堂，整节课充满知识性的同时更是趣味十足，学生的核心素养也得到了一定的发展。
《麻雀》
刘英杰老师的《麻雀》一课设置了“原创生活作文投稿活动”的大情境，学生们在情境中获得写作的两把金钥匙，了解文章的起因经过结果，并从中体会老麻雀的无畏、对小麻雀无私的爱，使学生在课堂中学有所得、学有所获、并能够将学习运用到实际写作中。
评课议课
教无涯，研无尽。教学结束后，校领导对老师们的课进行高效评课研讨。研讨中既有教法的探讨，也有观念的碰撞，还有知识的交锋。通过研讨交流、思维碰撞，老师们不断优化调整教学思路、教学方法，在教学的路上扎实前行。
每一次赛课，对教师们来说都是一次锻炼，一次成长。同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航。此活动有效促进了教师的教学积极性，更新了教师的教育理念。我们将以此为契机，进一步拓展教育教研活动载体，丰富活动形式，引导教师在历练中学习，在研思中成长，相信通过学校的积极引领，各位老师将充分发挥教学智慧，继续精研教学，努力让课堂之花尽情盛开。
