为深化义务教育课程改革，加快推进基础教育高质量发展，系统推进教育部新颁布的义务教育课程方案和课程标准（2022年版）落地实施，2024年11月8日至10日，福建省教育厅开展义务教育课程方案和课程标准第三轮省级培训（初中化学）。尤溪县教师进修学校以本次直播为契机，组织全县初中化学教师进行网络学习。
（一）专家讲座引领
在省级培训中，众多知名专家带来了一场场精彩纷呈的讲座，为我县化学教师打开了新的视野。福建省普通教育研究室黄丹青老师以《基于备、教、学、评一致性的化学学科实践能力培养》为题，深入浅出地解答了化学学科实践活动是什么、怎么做、怎么评等问题。人民教育出版社的王晶老师做了《聚焦核心素养 研编化学教材》讲座，她从编写思路和内容变化角度谈了新教材的特点，着重讲了新教材体系建构、教材内容选择及教材栏目设计。王云生老师为《提高化学教学探究性和实践性——初中化学“三新”教学例谈》讲座，以实际例子讲述老师在教学当中贯彻观念和思维能力的培养。厦门市湖里区教师进修学校王晓聪老师和福建师范大学分别作了《从2024年省中考看教学、教研转型——以化学学科为例》和《日常学习评价的选编和利用》两个讲座分享了宝贵经验。这些方法为教师们提供了新的教学思路，有助于教师们创新教学方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
（二）观摩课
8日下午，福州三十二中的柯志超老师上了《跨学科实践活动——自制酸碱指示剂》，厦门外国语学校瑞景分校柳荣和老师上了《大概念统领下的〈物质构成的奥秘〉单元复习教学》两节观摩课。柯老师开展跨学科实践活动，强化课程协同育人功能，培养了学生的核心素养。柳老师注重基于大概念整体设计单元教学，发挥了大概念的统摄作用。
此次培训为化学教师提供了进一步理解课程改革新理念和新导向的平台。通过培训，教师们能够掌握新旧课标的差异，明确教学目标的转变，从而更好地将新课标的目标要求落实到教育教学中。
