当一夜寒露，
为秋叶换了妆，
绿黄橘橙红几种颜色，
也轮番上阵，
秋意越来越深了。
秋意正浓，
大雁们也踏上了向南迁徙的旅途。
一阵雁过
又到了户外游戏活动时间了，孩子们都很兴奋。活动精彩时，忽然一群大雁低飞掠过，孩子们不禁惊呼："哇！好多鸟啊！这么壮观且低飞的雁阵我也是第一次见到，我举着手机记录着孩子们游戏的精彩，这时，又有雁阵飞来，比起刚才的转瞬即逝，这些高飞的大雁在天空中从“人”字到“一”字，正记录的手机随及切换到高空。由此，我得以捕捉和记录下这群可爱的精灵们，也得以记录下孩子们偶然的发现和无比的兴趣。
孩子们和老师们齐声惊呼：哇！林铄用手指激动地说：那是大雁！
孩子们兴奋地跳了起来：大雁、大雁！
从这天起在孩子的一日活动中，常会提到那天震撼的一幕，于是，关于大雁的自主探究活动应运而生。
走进大雁
回到班级我们一起讨论起了关于大雁的很多话题，一次次的讨论激发孩子们的探究兴趣。
问题一：天空中飞的是什么鸟？
问题二：那它们在干什么呢?那它们是怎么飞的?像什么形状？
问题三：大雁为什么要排成“一”字形或者“人”字形的队伍飞呢？
孩子们各抒己见，几番讨论后，孩子们认为天空中飞的鸟是大雁，它们要去南方，找个温暖的地方过冬，春天再飞回北方。孩子们对大雁队伍的形状及队形的原因特别好奇，所以我们将通过视频、图片的形式深入了解。和孩子们一起查阅资料，观看视频了解到原来⼤雁迁徙时，排成“人”字型，这样所有的⼤雁就都跟着前⾯的⼤雁来飞，有劲的大雁在扑翅膀飞的时候，翅膀尖扇起一阵风，从下面往上面送，就把小雁轻轻地抬起来，这样小雁就不会掉队啦。队伍变成“一”字形时，累了的排头雁要寻求帮助，找其他大雁来替换自己当头雁领飞，这样可以节约体⼒。它们整天飞，飞一两个月才能到南方，单靠一只雁的力量太小了，必须互相帮助，才能飞得快飞得远。
悦读越慧—大雁的故事
带着调查活动后对大雁的了解，我们一起阅读关于大雁系列绘本，孩子们随即被形象的涂画、鲜明的色彩所吸引，无形中每只大雁悄悄“飞”进孩子们心中。
童绘雁色—我心目中的大雁
我的大雁朋友
我们认识了大雁，也知道了大雁南飞的秘密，让我们一起画画大雁南飞经过长长的街树的场景吧。
折纸大雁
孩子们兴致勃勃地参与折纸大雁的活动🦅！小手👐灵巧地折叠着彩纸，一步步将平凡的纸张变成展翅欲飞的大雁。过程中，孩子们学会了细致观察与耐心操作，小脸上满是专注与好奇🧐。折纸大雁不仅锻炼了他们的动手能力，还激发了探索自然与传统文化的兴趣，培养了空间想象力和创造力💡。在欢声笑语中，孩子们收获了满满的成就感与快乐😊，也加深了对大雁迁徙奥秘的理解🌍！
与雁共乐—我和大雁做游戏
摆个造型飞飞飞
活动时有的孩子想学大雁飞的样子，孩子们用煽动手臂的方式亲身体验，哇，真的很累。
看我们变成“人字队”
看我们变成“一字队”。
孩子们挥舞“翅膀”，一个个化作大雁合作飞翔，释放天性，学着大雁飞翔的样子尽情地撒欢······
我给大雁做个窝
区域活动时用小手👐灵巧地摆弄着阿基米德积木🧱，一块块拼接，一点点搭建，最终呈现出一个温馨又别致的大雁家园🏠。在这个过程中，孩子们不仅体验到了创造的乐趣，还锻炼了空间想象力、动手能力和耐心细致的品质💪。看着自己亲手搭建的家园，孩子们的脸上洋溢着满满的成就感与喜悦😊，仿佛已经听到了大雁归巢的欢歌🦅！
做鸟类的好朋友
近几日对于大雁的认识和了解，孩子们萌发出对鸟类的喜爱之情。但目前社会中仍然有一些人肆意捕杀鸟类，乱砍乱伐也让鸟儿们没了温暖的家园。以爱鸟为契机，我们顺应活动发展，适时培养孩子们的爱鸟护鸟的良好行为习惯。
《幼儿园教育指导纲要》中提出，“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。” 生成活动的来源，来源于孩子的兴趣，来自孩子的发现。顺着他们的兴趣点出发，从初见大雁时，幼儿表现出极大的好奇心到了解到什么是大雁南飞，对大雁有了新的认知，积累了科学学习的新经验。我们看到的大雁，是需要长途跋涉的大雁，是互帮互助、团结合作的大雁，是我们应学习的榜样。
大雁，明年春暖花开，我们待你而来！