在新课改背景下，为加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，努力构建核心素养导向的品质课堂，2024年11月8日，宜良县小学英语速国美名师工作室成员参加了狗街中心校英语优质课展示活动。
第一节课是由陈所渡小学苏静老师执教的六年级上册《I have a pen pal Part A Let's talk》。苏老师的课堂教学环节紧凑，衔接自然，教学语言富有亲和力，在课堂中践行新课标中的英语学习活动观，教学内容由浅入深。
苏老师通过自我介绍的chant导入，让学生进入情境，提高课堂兴趣，在教学过程中，苏老师引导学生感受新西兰的田园风光和农场生活，引出主人公Peter及他的兴趣爱好，融入中国功夫和民歌《茉莉花》，增强学生文化自信。坚持问题导向，以学生为主体，让学生从多角度思考，培养学生的批判性思维能力，进而感受中国传统文化的魅力。
同学们以小组合作的形式介绍自己的好朋友，每个小组成员都发挥出良好的语言表达能力和大胆创新的能力，他们分工明确，团结协作，在合作中提升语言表达的流利度。
第二节课是由化所小学的杨林妹老师带来的同课异构。杨老师先带领学生复习旧知，激活已知，由介绍老师的笔友Jasmine导入新课，既解决了难词的发音，又巧妙地引出本节课的中心词汇hobby。
杨老师通过图片环游的方式带领学生先初步感知主人公Peter在新西兰农场的生活及他的一个爱好，再由点到面挖掘Peter的其他兴趣爱好，最后总结出描述人物兴趣爱好的句型结构。
同学们选择自己喜欢的一个笔友，并向同伴介绍，体现了核心素养的以学生为主体。
课后，宜良县小学英语速国美名师工作室成员善玉兰老师认为苏静老师研读新课标深入，设计的课践行了英语学习活动观，学习理解环节生动有趣，抓住学生兴趣点，引人入胜。应用实践环节实施分层教学，且评价方式多样，有学生自评、学生互评和教师评价。迁移创新环节更是把本节课推向高潮，充分发挥学生的主体作用，为学生搭建展示自我的平台，真正做到学以致用。
宜良县小学英语速国美名师工作室成员角映飞老师认为杨林妹老师的课教学目标明确，重难点突出，教学方法多样，评价方式多样。
宜良县小学英语速国美名师工作室成员秦文敏老师也给予两位授课老师很高的评价。秦老师从教学设计、教学流程、教学方法、教学评价等方面给两位老师提出了很好的建议，参加活动的老师都受益匪浅。
他山之石，可以攻玉。教师的成长离不开集体的智慧，集百家之长才能精益求精。本次教研活动为我们今后的英语教学工作指明了前进的方向，是践行新课标教学道路上的又一有力举措，我们要不断求索，敢于创新，不断推动新课程改革前进的步伐。
编辑:善玉兰
审核:速国美
