9月18日，顺城区教育局、顺城区教师进修学校在抚顺城四校联合开展了“顺城区教师教学技能竞赛”。此次活动本着“以赛促学，以赛促研，以赛促训”，推动教师专业素养的提升，引导、激励教师立足岗位，潜心钻研，努力提高教育教学水平，促进教师队伍专业化水平不断提高的目的。
参赛选手由顺城区27名幼儿教师组成。他们均持有教师资格证，具有三年以上教龄，是工作在幼儿园教育教学一线的带班教师。
担任本次竞赛工作的评委由顺城区教育局幼教科人员、顺城区进修学校学前教育教研员、以及中心教研组兼职教研员、组长和园长代表组成。
竞赛分为四项内容：活动观察记录、阐述观察案例、主题环境设计、教师基本功技能。
活动观察记录
参赛教师在赛前提交10个活动观察记录，观察记录体现出计划性、系统性、全面性，每篇观察记录包含观察要点、观察分析、指导策略、效果与反思等要素。
阐述观察案例
参赛教师在提交的10个活动观察记录中，现场任意抽取一个观察案例进行6——8分钟的阐述。旨在考查教师的观察与指导能力。
主题环境设计
参赛教师根据现场命题，在60分钟内完成指定主题环境设计。
教师基本功技能
通过幼儿歌曲和舞蹈表演两部分进行，弹唱环节参赛教师在规定曲目中现场抽签，进行弹唱；舞蹈表演环节在3分钟内完成，舞种不限。