人间十一月，秋意渐浓，层林尽染，正是学生们走出教室，亲近自然的最佳时节。为了让同学们在实践中增长见识，培养团队合作精神，铜仁市第五中学和贵州梵小童旅行社有限公司共同组织九（13）班学生于2024年11月11日赴江口亚木沟、云舍、寨沙侗寨开展了一场以“趣”野炊探自然·共享美好食光”为主题的研学实践活动。
本次研学活动旨在通过丰富多彩的户外体验，让学生们亲近自然、体验民族文化，释放学习压力，增强个人情感体验，挖掘个人潜能，正视认识压力与困难，提升学生的实践能力和劳动能力，激发学生的探索欲望，培养环保意识，全面提升学生的综合素质，提高学生爱家乡爱祖国的情怀，为学生的成长之路增添一抹亮丽的色彩。
《快乐启航》
清晨，空气清新，微风轻拂，同学们身穿统一的校服，手持鲜艳的旗帜，脸上洋溢着青春的笑容，精神抖擞地集合在学校操场上。在梵小童旅行社研学导师的带领下，乘坐舒适的大巴车，满怀期待地踏上了前往目的地的旅程。在这趟旅程中，同学们一起欣赏沿途的美景，分享彼此的喜悦。车厢内洋溢着温馨和谐的氛围，大家的心情都格外愉悦。
【自然生态】研学课程
《中国土家第一村——云舍》
云舍景区位于贵州省铜仁市江口县太平镇，坐落在神秘的梵净山脚，风景如画的太平河畔，被誉为“中国土家第一村”。学生们在研学导师的引导下，欣赏独特的自然山水风景，感受大自然的神奇；探究土家族古村落的建筑环境、建筑风格；研究神龙潭的自然奇妙和现实奇观；体验了土法造纸和传统工艺。
这些活动不仅让学生们亲近自然，感受大自然的魅力，还能通过体验传统工艺和文化活动，深入了解当地的文化和历史，增强学生的知识水平和综合素质，感受到了中华民族文化的多样性。
【非遗文化】研学课程
《土法造纸术》
造纸术是中国四大发明之一，作为非物质文化遗产，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。它不仅是中国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，也是人类文明史上的一项杰出发明创造，还对世界造纸工业的发展及人类文明的传播具有深远影响。通过参与土法造纸的研学活动，学生可以了解原料采集、切竹、淹竹、捣刷的工序，亲身体验制浆、捞纸、晒干、打包等多道工序。
通过该项研学活动，让学生了解纸张的起源、发展历程以及造纸的基本工艺流程，同时培养动手实践能力和创新能力，提升环保意识，感受到传统文化的魅力，通过实际操作加深对中华文化的理解和传承。
【艺术类】研学课程
《水拓画》
水拓画属于艺术研学项目，尤其适合作为非遗文化体验的一部分，又称墨流画、湿拓画，是一种在水面上完成图纹后转印到布料或纸上的艺术形式，以其独特的创作过程和如流云般的质感而闻名，这种艺术形式不仅具有丰富的视觉效果，还能通过水的流动和颜料的交融创造出意想不到的纹理和效果，被誉为“水中绽放的花朵”。
通过研学活动，学生们亲手体验水拓画的制作过程，感受传统文化的魅力，培养审美情趣和创新精神，传承和弘扬中国传统文化。
【拓展项目】研学课程
《一亩三分地》
一亩三分地是一项趣味性的团建拓展活动，选择一块空旷的场地，将团队成员分成若干小组，每个小组分配一名负责人，负责协调小组内的分工和策略规划，团队成员应根据各自的优势进行合理分工，如负责指挥和协调等。用A4纸，不断叠加人员，以确保团队成员在A4纸上占领时能够自由移动和协作。
该活动是一项富有挑战性和趣味性的团建拓展活动。它不仅能够锻炼团队成员的协作能力和策略规划能力，还能在轻松愉快的氛围中增进团队凝聚力。
【劳动教育】研学课程
《野炊》
在美丽的江口云舍，学生们进行了野炊活动。他们分工合作，有的负责生火，有的负责烹饪，有的负责端菜，在老师和导师的指导下，学生们学会了如何使用简单的工具制作美味的食物。大家围坐在一起，分享着自己亲手制作的美食，笑声不断，其乐融融。
通过野炊活动，学生可以在自然环境中进行实践活动，体验劳动的乐趣和辛苦，理解劳动的价值和意义，培养他们热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质。不仅丰富了学生的课余生活，还促进了他们的身心健康，提升自理能力、动手能力、创新意识和团队合作精神。
【自然生态】研学课程
《亚木沟》
学生们游览国家AAAA级亚木沟景区，亚木沟位于江口县，被誉为“贵州第一沟”，其原始峡谷内植被茂盛，森林覆盖率高达97%，负氧离子含量高达68000个/cm³以上，被誉为“天然氧吧”。学生们欣赏了大自然的鬼斧神工，沿着蜿蜒的山路前行，欣赏着奇峰怪石、飞瀑流泉。途中，导师师还向学生们介绍了当地的地质特点和生态环境，让大家在游玩的同时也增长了知识。
通过游览亚木沟，学生们观察到喀斯特地貌的形成机制，了解地上地下喀斯特地貌的区别与价值，欣赏自然美景，促进美育教育，感受“绿水青山就是金山银山”的生态环境重要性，培养学生的环保意识、科学素养和人文情怀。
【民族文化】研学课程
《寨沙侗寨》
寨沙侗寨，位于贵州省铜仁市江口县，是一个生态环境优美、交通便利的少数民族村寨，它坐落在梵净山脚下，也是土家族文化、习俗保存得最为完整的村落之一。学生们深入了解了侗族的文化和习俗，深入了解少数民族的村寨建筑风格以及特色，他们参观了侗族的鼓楼和风雨桥，还品尝了侗族的传统美食。
通过在寨沙侗寨的研学活动，学生亲身体验侗族文化和历史，增强对少数民族文化的认同感和自豪感，增加民族凝聚力，同时激发他们的探索精神和爱国情怀。
支援前线
支援前线通常作为长征主题研学活动的一部分。通过模拟红军战士在战火纷飞的年代，通过物资搬运、医疗救助等环节，体验红军战士为保障前线供应所付出的艰辛与努力。学生们分组进行了一场模拟“支援前线”的团队挑战。他们需要通过互相配合，最终完成一系列任务。
通过模拟红军战士支援前线的场景，不仅让学生在面对挑战时能够紧密合作，还能通过彼此之间的信任和协作，增强班级的凝聚力和配合度，提升班级之间的默契度和集体荣誉感。通过实践体验，从而传承红色精神，增强他们的爱国情怀和国防意识。
研学分享
学生们分享了他们的研学收获和感悟。通过这次研学活动，学生们不仅亲近了自然，开阔了眼界，增长了见识，培养了劳动能力，还了解了喀斯特地质地貌的形成和特征，了解了少数民族的文化和历史，体验了传统文化，体验了拓展活动，更培养了学生的团队合作精神、实践能力和探究精神，为未来的学习和生活打下了坚实的基础。
结营总结
“趣”野炊探自然·共享美好食光”主题研学实践教育活动圆满结束。但学生们的探索之旅才刚刚开始，愿他们在未来的道路上，继续保持对知识的渴望，勇敢地迎接每一个挑战，成为更加优秀的自己。多彩中国，绿动未来，让我们一起见证学生们的成长，为美好的明天努力前行！