《幼儿园入学准备教育指导要点》中提到，身心准备是指幼儿需要在心理方面和身体动作发展等方面做好相应的准备，主要包括向往入学、保持良好的情绪状态、喜欢运动、动作协调等方面。我们深刻意识到，幼小衔接不仅仅是从大班开始，而应该贯彻幼儿的整个幼儿园生活，是孩子们从幼儿园跨入小学门槛的一次身体迁徙，更是一场心灵深处的奇妙旅行与华丽蜕变。
创设环境，开心入园
教师为幼儿创设适温馨的班级环境，丰富的区域材料，让幼儿感受到在幼儿园生活的美好，鼓励幼儿开开心心上幼儿园。
教师每天保持积极的态度迎接幼儿入园
和孩子们一起来关注幼儿园里发生的趣事、好玩的游戏，幼儿园好玩的地方和喜欢的老师，从而使幼儿用愉快的心情开心入园。
丰富的幼儿园生活是多彩的，每天都有不一样的精彩，孩子们将与幼儿园相关的事情进行表征绘画，表达自己对幼儿园的喜爱。
幼儿园里有着精彩的游戏故事，它是真实的、生动的、有趣的，更是属于孩子每天在幼儿园里最精彩的呈现。
作为幼儿在幼儿园里最信任的老师这一角色，每天和幼儿一起参与游戏，所以在幼儿心中对自己最喜欢的老师表达喜爱也通过绘画的形式表现出来了。
温馨亲切的师幼互动环境，平等对待每一名幼儿，让幼儿喜欢自己的幼儿园里和班级及同伴，积极参加集体活动。在幼儿园生活中，教师及时发现幼儿之间的矛盾，积极关注及安慰，同时引导幼儿用正确的方式解决同伴间的矛盾，并可以将自己的需求表达出来，让幼儿情绪稳定下来，理解自己的行为，与同伴间的矛盾得以解决，使自己适应幼儿园集体生活。
幼小衔接，不仅是孩子人生旅途中的一次重要跨越，更是他们心智成长的关键阶梯。它不是盲目追求速度的游戏，而是在持续、有序中逐步积累，确保每一步都坚实有力。在孩子成长的每一个阶段，都用心去感受、去陪伴、去引导。让幼小衔接，成为孩子人生旅途中的一段美好回忆，为他们的未来之路，铺设一条坚实而光明的坦途。
供稿：中班年级组
编辑：林鑫
审核：刘中华 杨玉霞