为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才，坚持健康第一的教育理念，在全校营造“学生心理健康,你我共关注”的浓厚氛围，提高学生心理健康意识，帮助学生掌握心理调适技能，营造良好的校园心理环境，助力师生积极高效工作学习、阳光健康生活成长，根据《万安县2024年中小学（幼儿园）心理健康教育宣传月活动方案》的要求，结合学校心理健康教育工作实际，万安二中开展了心理健康教育宣传月活动。
一、首次齐聚，谋划未来
为推动学校心理健康教育工作有序开展，政工处组织召开心理健康教育工作布置会。分管领导许永昌校长助理、郭虎主任与心理教师们首次齐聚，共同为学生的心理健康谋划未来。
二、心育课程，精彩纷呈
学校开设了每两周一节心理健康教育课，心理教师们认真备课，根据各年级学生心理特点，在课堂内容设计和学生心理互动等环节上下功夫，尽力上好每一堂课。
三、家校共育，形成合力
1.定期向师生及家长推送心理健康知识。
2.编写印发以“营造和谐家庭氛围，创造良好学习环境”为主题的第三期心理健康教育知识手册，宣传家庭教育知识，家长与老师相互配合支持，在教育理念和方法上达成共识，形成教育合力。
3.学校持续开展入户家访活动，为关心学生成长筑牢根基。每一次家访，都是老师与家庭之间爱的奔赴。老师们怀揣着对学生满满的关怀，踏上家访之路。走进家门，老师们近距离观察学生的生活环境，感受家庭氛围，和家长面对面交流，全面了解学生的学习习惯、兴趣爱好、心理状态等。学校和家庭形成更紧密的教育同盟，共同为学生打造更优质、更适宜的成长环境，让每一个学生都能在关爱中茁壮成长。
四、心理培训，纵深推进
为提升学生心理健康意识，增强应对心理问题的能力，促进校园心理健康教育工作，政工处组织召开以“心”光灿烂，“委”以重任为主题的秋季心理委员培训会。
五、开展讲座，培养品质
1.心理讲座：“阳光心态，主动适应”。
为引导七年级新生以阳光积极的心态面对新学期的变化，培养学生积极的心理品质，指导学生主动适应开学后的学习与生活，正确对待学习成绩和学习压力，和谐处理与老师的关系，冷静面对困难和挫折，提高心理承受能力和心理健康水平，开展以“阳光心态，主动适应”为主题的心理健康知识讲座。
2.阳光心课程：“我是初中生了”。
适应性心理讲座结束后，组织七年级学生观看“我是初中生了”心理健康教育微视频， 通过视频学生明白在新环境里的不良行为和情绪反应是正常的，更懂得了如何去适应初中的生活和学习。
六、健康筛查，查缺补漏
为确保学校心理健康稍差工作有序推进，政工处组织召开心理健康筛查工作布置会，书记曹孝林、分管领导许永昌校助、全体班主任和心理教师参加会议。会上强调了心里筛查工作的必要性和重要性，介绍心里筛查工作流程及注意事项，为学生的健康成长保驾护航。
七、建立台账，有的放失
1.筛查工作心理完成后，根据筛查结果，建立“一生一档”台账，按“红黄橙”卡分类，根据预警报告实行“一包一”、“二包一”、“三包一”的心理关爱包保机制，做好预警人员包保工作分工，开展个辅和团辅活动。
2.通过心理委员和班主任做好学生心理健康工作，根据观察了解学生心理状态，每月填写“班主任观察记录表”和“学生心理状态月报表”，对存在心理异常的学生，班主任及时与学生沟通交流，开展心理疏导，及时与学校心理辅导室联系，预约心理教师进行个体辅导，并做好跟踪记录。
八、心育活动，快乐成长
1.阳光五分钟活动。
2.积极开展大课间活动，增强了学生的体质，缓解了学生疲劳，培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等素质，训练学生的竞争意识、合作精神、具有培养学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋发向上精神。丰富多彩的大课间体育活动，让孩子体验到胜利的喜悦，合作的必须，坚持的重要。
3.开展素质1+1+1活动，培养学生的艺术修养和基本技能，激发学生学习艺术的兴趣和热情，同时也加强了学生的体能锻炼，进一步促进学生心理健康成长。
4.结合学校劳技课、组织学生到学校劳动教育基地开展劳动教育,让学生在劳动中感悟生活。
5.开展“家国情怀”教育活动。
“传承红色基因，培育时代新人”诵读红色经典比赛
“传承红色基因，培育时代新人”红歌合唱比赛
九、学会倾听，排忧解难
坚持以“安姐康哥”党建+心理健康教育为抓手，切实落实“倾听一刻钟”活动。让每个学生每天与同学、班主任、任课教师或家人有效沟通交流15分钟，认真倾听其成长中遇到的困惑和烦恼，为学生提供社会支持和专业指导。
十、心理团建，丰富多彩
为了增强学生的团队合作意识 提升自信心，缓解学习压力和促进学生的人际交往，七年级学生在学校操场上举行了一些心理团建活动：《穿山洞》，《过河搭桥》。
十一、提升素养，多方联动
按照县心理教研室的工作布置，为了传播心理知识，加强对心理教师技能的培养，提高责任意识，引导思考和促进教师之间的交流，我校心理教师李智英在学校的团辅教室为八年级的学生上了一节心理公开课，课后进行了评课交流。
万安县第二中学以心理健康教育宣传月活动为契机，结合学校的工作实际，在做好学校常规心理教育工作的基础上，积极开展各类活动，有效地推动学校心理健康教育工作的发展，进一步提升了心理健康教育工作能力，增强了学生心理健康素养。我校将多方联动坚持心理健康教育和“五育并举”的充分融合，践行“以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心”的管理理念，促进学生的全面发展。