让教学有温度

让备课有深度

以备促教，引领成长

求木之长者，必固其根本

欲流之远者，必浚其泉源

   《幼儿园教育指导纲要》提出“幼儿园教师集体备课是宝贵的教育资源。”为进一步贯彻落实《纲要》精神，提高教师设计集体教学活动能力，促进教师之间的学习与交流，充分发挥教师的集体智慧。下塘镇南圩幼儿园全体教师开展了“集体备课巧聚力，砥砺奋进共成长”的集体备课活动。

本次活动教材选自幼儿园体验式学习与发展课程小班段健康领域：《汉堡男孩》。李老师对活动课程的设计意图、活动目标、活动重难点、活动过程进行讲解。

研讨过程中，老师们积极发言，各抒己见，从儿童的视角，根据幼儿的年龄特点和发展目标及重难点对原有教案进行修订，交流与碰撞中，最后综合集体的意见，确定每个环节的最佳教学方案。

“集体备课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种有效形式，也是促进教师专业发展的有效途径。公开课现场，李老师巧妙地利用课件与道具将活动展示的淋漓尽致。

公开课结束后，执教老师深刻反思活动中存在的不足以及困惑，老师们各抒已见，积极探讨、认真总结，在交流中取长补短。

一次备课，一次成长。集体备课活动为老师们提供了共同学习、共同成长的平台，解决了教师个人孤军奋战的问题，老师们学习到了教学活动中的闪光点，取长补短，集思广益，增强教师团队意识，同时也促进了教师在教学中的发展和提高，体现了下塘镇南圩幼儿园良好的集体备课氛围。