为深入实施新高考政策和新课程改革要求，充分运用课程标准、课程内容和课堂教学的功能，规范和强化我校的教学管理流程，推动教师职业发展，提高教学水平，11月11日，市教育科学研究院各学科教研员来我校开展视导工作。
1.深入课堂，把握教学
课堂是教学的主阵地，也是检验教师教学水平和学生学习效果的最佳平台。教科院专家组一行分学科深入课堂一线，认真聆听授课内容，细致观察学生的课堂表现，详细记录教师的授课亮点与不足。他们不仅关注教师的教，更关注学生的学，用心做着听课笔记，力求为学校的课堂教学把脉问诊，指明方向。
2.座谈交流，共谋发展
课后，各学科组与专家进行交流研讨。研讨过程中，学科专家分别与授课教师进行点对点交流，充分肯定了学校教师的专业素养和教学能力，同时也对课堂目标的达成、学生课堂活动及行为规范等方面提出具有指导性的意见和建议，为教师的今后学习、成长之路指明方向，同时也希望我们继续专研新课表，研究中考动态，研究学法指导。
3.查阅资料，全面了解
除了深入课堂之外，教科院专家组还集中查阅了学校高二年级教师的教学常规，包括教师教案、听课本、作业批改情况等。在查阅资料的过程中，他们与学校分管教育教学的领导进行了深入交流，了解学校教育教学工作的整体情况，为后续的反馈指导奠定基础。
视导促发展，笃行谱新篇。学校将以此次视导活动为契机，认真落实专家组的指导意见，深化教研耦合，立足学生发展，聚焦质量提升，向更高的目标砥砺前行。