2022年新版《英语新课程标准》对初中学生的写作技能提出了明确的要求，但是如何能够让学生做到“想写，敢写，会写”，是一个需要长期关注的问题。
我校致力于培养学生的各项综合能力，针对英语学科展开了丰富多彩的校园活动，也意在借助活动培养学生英语学习的兴趣，推动英语学科核心素养的落实。为调动学生的写作热情，提升学生的写作能力，11月5日，各班举行了英语阅读与写作活动初赛，11月11日下午两点十分，决赛在学校小会议室如期举行。本次活动得到了校领导的大力支持，在教研组长，九年级备课组长和全体英语组老师的精心策划下，活动得以顺利开展。
学生们有序进场签到
学生们在决赛现场认真书写
评委老师们认真监考
学生们的优秀作品
赛后评委们依据公平公正公开的原则，认真讨论，筛选优秀作品
本次阅读与写作活动在同学们的积极参与下圆满结束。通过这次活动，我们首先看到了同学们在写作方面的才华和潜力，同时也感受到了学生对于英语学习的热情。
其次，我们要肯定的是，本次写作活动与学生的阅读能力能力息息相关，展现了他们独特的视角和深刻的思考。能够同时激发同学们的阅读兴趣，进而提高学生们的写作能力，从参赛作品来看，同学们在语言表达、结构布局、立意等方面都有了显著的提高。许多作品文笔流畅，观点到位，能够引起读者的共鸣。
为了进一步提升同学们的写作水平，我们建议：
1. 加强阅读：广泛阅读各类名著读物，通过阅读进行词汇句型的积累，从而提高学生语言表达能力以及应用能力。
2. 经常练习：写作能力的提高需要不断的练习。同学们应该养成每天写作的习惯，无论是日记还是随笔，都是很好的练习方式。
3. 学习写作技巧：通过阅读写作指导书籍、参加写作比赛，学习专业的写作技巧和方法。
4. 交流与分享：多与他人交流写作心得，互相分享自己的作品，听取他人的意见和建议，有助于拓宽视野，提高写作水平。
本次英语写作比赛为为学生们提供了展示自我的平台，通过比赛，学生对于英语学习的兴趣逐渐加深，也让紧张的学习生活添加了不一样的色彩。同时，学生们运用英语进行表达和交流的能力有所提升，夯实了英语写作技能，提升了学生英语学习方面的综合素养。