活动概述
潜心教研勤探索，扎根教学促提升。为了提升教学能力，打造高效课堂。2024年11月4日，永清县第四小学五年级数学组开展了教研活动。此次教研活动中杨晨老师给我们带来了一节精彩纷呈的数学课堂——小数乘小数。
课例展示
在导入阶段，杨老师设计了一场解救熊大的任务，通过游戏设置，激发了学生们学习的积极性，同时根据班级学情，复习了小数点移动和小数大小变化的规律以及小数乘整数的计算方法，用小数乘整数的竖式计算，来回顾旧知，在巩固旧知的同时，引出新知。
在新授阶段，杨老师先引导学生用单位换算进行计算，把米转化成分米，明确米转化成分米的目的是把小数转化成整数进行计算，自然的引出本节课的重点：小数转化成整数，并且多次强调转化时运用的知识点：积的变化规律。整个新授过程中，杨老师通过游戏互动、合作交流等多种方式，让学生成为课堂的主体，积极参与其中，激发学生的学习兴趣，让课堂变得丰富多彩。
在巩固练习阶段，杨老师针对今天学习的内容，设计了大量的竖式计算，并且让学生板演，根据做题情况，杨老师耐心讲解，除计算题外，还设计了解决问题的题型，提高学生们分析问题、解决问题的能力。
在小结阶段，杨老师通过关键字填空的方式，和同学们一起总结出小数乘小数的计算法则，让同学们加深印象，巩固所学的知识。
课后研讨
杨老师授课结束后，全体五年级数学组老师及时评课，各抒己见，集思广益。对课堂上好的方面和不足的地方提出了自己的见解。
各位老师提出了亮点所在，认为杨老师授课过程中设计了大量的游戏环节，做到了寓教于乐，设计了大量的竖式计算，可以使学生们熟练的掌握知识点，同时板书清晰明确，能够轻松的捕捉本节课的重点；也提出了需要改进的地方，教师演示较少，时间把控还需加强。
结语
教师的成长离不开自我反思，同伴互助，专业引领。本次教研活动，不仅为老师们提供了一个交流学习的平台,也为今后的数学教学工作指明了方向，相信在全体老师的共同努力下，五年级的数学教学质量将不断提高，为学生们的学习和成长奠定更加坚实的基础。
编辑：李妍
摄影：李妍
教研组长：赵佳佳
审核：范娜 石颖杰