“行稳方能致远，千里源自跬步。”为全面贯彻落实“双减”政策精神，推动常规教学规范化、精细化，更好地实现减负增效，2024年10月29日至10月31日，我校教务处组织教研组长对教师“三册”、学生作业进行了深入、细致地检查。
一、“教”有所长
教者若有心，学者必得益。从教案检查的情况来看，老师们以新课程标准为指导，精心设计二次备课，关注学生学科素养的培养与落实，环节规范齐全，板书设计既图文并茂又简明扼要，教学反思有课堂教学的得失总结、也有师生智慧碰撞的精彩瞬间。
1.语文组
2.数学组
3.英语组
4.综合组
二、检查掠影
看，参与检查的老师们工作多仔细，检查多认真！她们正在按照检查标准一丝不苟地检查着每一份作业，每一篇教案。
三、大有“作”为
作业是学生加深理解、巩固知识、培养学生良好的书写和学习习惯的重要途径。检查人员以批改次数、批改评语、错题纠正、作业书写等作为检查主要内容，对每个班的作业进行认真翻阅，并将检查结果及时记录。
1.语文作文
2.数学作业
3.英语作业
一个个鲜红的批阅痕迹让我们感受到了老师的认真负责，一句句鼓励的话语拉近了学生和老师之间的距离，一串串生动的评价符号让我们体会到老师们的用心良苦。
林桂梅老师作本学期第二次教学常规检查反馈。林老师对本次检查中发现的亮点与不足进行了详细的总结和反馈，并针对问题提出整改建议，以此引导老师们在常规教学中调整优化，确保教育教学质量的稳步提升。
常态化教学常规检查见证了我校教师踏踏实实备课、勤勤恳恳教学的点点滴滴，这既是对教师工作的督促，也是对教师勤恳敬业精神的肯定。我校将继续立足常规，守正创新，践行课改新理念，为我校教育教学质量的提升奠定坚实的基础。
图片：各年级长
编辑：谢广秀
审核：王波