11月11日，“国培计划（D0012-2）”——市县青年骨干校长工作坊高端研修项目特殊教育学校校长第二期研修活动有序开展。
上午，湖南师范大学古典教育研究中心成员，特殊教育系教师周俊凡博士作了题为《公文解读与写作》，在讲座中，周博士首先从公文的定义出发，强调了其在各级机关开展工作中的重要作用。他指出，公文是各级机关开展工作的重要工具和手段，公文的质量高低会直接影响工作的效率和质量。随后老师为同学们简单介绍了公文的格式以及通用公文的种类和写作技巧，帮助大家更好地理解和掌握公文写作的基本技巧。
在上午的第二堂讲座中，北京师范大学教育学部教授、博士生导师于述胜作了题为《儒家修身为本的教育理念》的讲座，于教授提出，教育技术化带来了许多便利，也带来了很多问题，我们需要重新思考现代教育的路径。他从两个层面分析了“以修身为本”的传统儒家教育在现代社会中的重要性：一是要重视“师范教育”而非简单的强调教师的知识化和技术化的“教师教育”；二是强调儒家之学，要义在修身，即教师只有完善自我的人性，回到事物本身，做到“诚身、学道、明人伦、明明德、学做人、学圣人”，才能实现教育的根本、创新的根本。总之，教育的根本，在于教育者健全丰满的生命和人格，而非教育的技巧和方法。
下午，清华大学教育研究院院长石中英作了题为《2024年全国教育大会精神阐释》的讲座，“教育是强国建设、民族复兴之基。”习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话，站在党和国家事业发展全局的战略高度，全面总结新时代教育事业取得的历史性成就、发生的格局性变化，系统阐释教育强国的科学内涵和基本路径，深刻阐明教育强国建设要正确处理好的重大关系，系统部署全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措。
此次培训的收获丰富，下一步就是将此次的收获应用到今后的教学工作中去，着力于布局特殊教育学校的管理赋能，同时兼顾教师自身信息素养和技能培养。学员们也期待在未来的研修活动中继续深入交流、互相学习、共同进步，为教育事业奉献自己的一份力量力量。