科研为伴，且行且思
行而不辍，履践致远
课题研究是教师专业成长的重要途径，也是学校发展的强力引引擎
秋风送爽，深耕细研。为进一步助推教师专业成长，充分发挥课题研究在教育教学中的推动性作用，2024年11月8日下午，我校申报的武安市课题《初中七年级数学错题成因与解决对策的研究》开题报告会在武安市西岭湖中学录播室顺利举行。本次开题报告会由西岭湖中学李先东老师主持，学校教研校长李海兵副校长莅临现场指导，出席本次报告会的还有西岭湖中学教研主任郭蓓主任、专家刘长海老师、张宇驰老师和课题组全体成员。会议总共三项议程：
一、校领导致开幕词
课题开题论证会由教研副校长李海兵致开幕辞，李校长肯定了课题的研究价值，并对参与课题研究的老师提出了希望。希望参与课题研究的每一位教师，充分利用好这一平台，在各位专家的悉心指导下，加强学习，不断探索，善于思考，积极实践，以学而不厌、诲人不倦的情怀，争做教学的排头兵，教研教改的领头雁，为学校的优质发展注入新的活力。
二、课题汇报
1、吕记强老师调查问卷的开展情况及分析报告
吕记强老师就课题的问卷调查情况及开展情况做成表格进行了分析，做成分析报告。
2、李国超老师和徐利晓老师研究主题的政策解读
李国超老师就课题在新课程核心素养下，大单元教学适应新课程教学，帮助教师提高教学质量。进而对《七年级数学错题成因与政策解读的研究》进行政策解读。徐利晓老师就课题在双减背景下对《七年级数学错题成因与政策解读的研究》政策解读
3、李明主任和杨庆华老师研究主题分享
李明主任和杨庆华老师分七年级学生不重视错题，不重视解题思路，不注重积累等方面进行了内容分享
4、开题报告
紧接着，课题主持人李先东对课题“初中七年级数学错题成因与解决对策的研究”分别从选题背景与意义、研究现状、创新点、研究目标、研究内容、研究方法、预期成果、研究人员组成及分工等方面进行了详细汇报，明确了课题的研究方向。他明确表态将会和课题组成员群策群力，认真钻研，采用多种研究方法，全面系统地开展研究工作，力争让课题研究结出丰硕成果。
5、研究主题分享（邀请两位学科权威教师分享观点）
在听取了课题主持人的开题报告后，专家们首先对两项课题的选题以及研究方法给予了高度评价。刘长海老师肯定了课题研究的意义，同时也对研究中可能存在的困难和问题、需要改进的地方提出了可行性的建议。张宇驰老师对课题的选题意义、研究范围、课题分工、实施的科学性与可行性进行了细致点评和指导。
三、专家评议
听取报告后，郭蓓主任对课题的研究提出指导性意见，她认为课题定位符合新课标理念及市品质课堂建设的要求，可操作性强，研究内容具体，研究目标明确。她也对课题研究具体开展的思路与步骤细节提出了宝贵的意见。
四、致感谢词
开题有始，研无止境。此次开题报告会有了专家的鼓励和指引，在领导的关心和大力支持下，课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识，更加明晰课题实施的意义和操作方法，效果显著。本次课题的立项，势必会让我校数学教科研迈入新的里程碑。相信在全体课题组成员的共同努力之下，研究之行定会繁花似锦、一路欢歌……
