“教而不研则浅，研而不教则空”，为实现以研促教，以教促成长，扎实做好校本教研活动，增强学校教学综合实力，打造扎实高效的常规课堂，更好地推动学校教学教研的高质量发展。2024年10月中旬开始到11月14日，皋兰县泥湾小学教研组如期开展优质课展示教研活动。
🌼 撷语文教研之重彩🌼
李辉老师执教《桥》，这篇短篇小说，文中的老汉把生的希望留给别人，把死的危险留给了自己，以自己的血肉之躯为村民筑起了一座生命桥，在我们心中筑起了一座不朽的丰碑，他永远活在人们的心中! 课堂上孩子们踊跃举手，目光炯炯，坐姿端正，回答问题时条理清晰，紧扣住老师的问题进行思考，积极回答。
王雪莲老师执教五年级的《圆明园的毁灭》，课前准备充分，教学思路清晰，师生互动和谐，注重讲练结合，学以致用，教学效果良好。
张玉洁老师执教《坐井观天》，这节课学习目标的确定符合学情，而且难易适中，板书优美。
教学流程环环紧扣，层层递进推进教学，课前设计与导入能与本节课教学目标联系起来，同时也让学生进行表演，使这节课变得更加生动有趣！
朱瑞欣老师执教的《Y W》，孩子们在老师的带领下开启了有趣的"拼音王国"之旅！整个课堂中，孩子们和拼音宝宝一起讲故事、读儿歌，有哭有笑、有吵有闹，他们在玩中学，学中玩，充分体现了以生为主的教学理念。
🌼 研“数”绽芳华 🌼
数学组首先由有经验的俞树娟老师带来四年级上册的《平行与垂直》一课。俞老师从复习直线的特点引入，通过画一画、说一说、想一想等环节带领学生徜徉在线的海洋里。经历从实际生活抽象出图形，以及观察、实践操作等数学活动，发展了学生的空间观念。
其次由张媛媛老师执教的一年级《9的分与合》，以学生动手操作(8的分与合)引入新课，既调动学生积极性，又激发了学生学习新知识的欲望，紧接着，她引导学生自主交流合作学习，学生自己进行9的分与合的讲解，培养了学生的语言表达能力和自主学习能力。
最后由年轻的王雅楠老师和王燕老师讲授的《用多种策略解决问题》，虽然分布在不同的年级，但两位老师都尝试用多种方法解决问题，并且提出了数学＂优化＂思想，整个课堂的教学环节流畅完整，重难点突出，既掌握了知识，又开拓了学生思维，旨在教给学生举一反三的能力。
🎨 英语组优质课展示 🎨
王霞老师执教的《My friend》，课堂中王霞老师通过情景教学法、小组活动学习法、任务型教学等方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的口语表达能力和语言运用能力。本节课中，教师在课堂中创设贴近学生生活的情境，如让学生介绍自己老师、自己朋友，自己的同学等，让学生在情境中学习和运用语言。
通过此次教研活动，老师们更加明确了 “双减” 背景下的教学方向和目标。全体教师将以更加饱满的热情、更加严谨的态度投入到教学工作中，不断探索创新，为培养具有创新精神和实践能力的新时代人才而努力。
编辑：张媛媛
审核：王燕
签发：杨伟
