湖州市李勤俭名师工作室第六次研修活动于11月6日下午顺利举行。会议采用线上线下相结合的方式：在四川金川县中学校支教的高悦老师线上，其余老师线下。活动在湖洲中学开展。
本次研修活动内容主要有三项：
一、课题研究
关于课题方面的工作，由课题执笔人高悦老师主讲。高悦老师在四川省金川县中学作线上安排与布置。高悦老师针对课题的进展进行了详细的阐述，对前期工作的成果和存在的问题进行了总结与回顾，提出了应对的办法。然后对课题后期工作各成员的研究任务进行了布置和安排。
二、“学端”研究
研修活动的第二个环节是由李勤俭老师作专题讲座：“学端”研究的内涵和研究视角。李老师指出：“学端”研究是工作室的主要工作之一，在前期精心筹划的基础上，本学期进入实施阶段。“学端”研究的方向初步定为：学习对象、学习过程、学习方法三个方面，以及学生能力层次、性别和学段三个维度来进行研究。目前的主要工作有：一是在近两周完成在较大范围内的问卷调查和数据收集工作；二是落实在德清六中和安吉高中的两次“学端”研究课堂教学实践工作；三是明确每人每年至少两次课堂教学的工作。
三、近期教研工作
针对近期的教研活动李老师组织工作室成员展开了深入的交流和讨论。最后李老师指出：全力实施“学端”研究的课堂教学实践工作本学期工作的重点；要求全体工作室成员根据“学端”研究工作积极申报课题；在个人发展方面，要在“N”上下功夫，力争多出成绩，出优成绩。李老师期望工作室成员本学年对自己要严求、能吃苦、求上进，为自己教育生涯添彩，为工作室赢得荣誉，朝成为教育家的目标努力。
文字：罗林
图片：沈鸿锋
编辑：高悦
审核：李勤俭
