名师赋能，共研成长——吴银华“名师+”研修共同体送教下乡到临港镇古田小学

为进一步落实新课标理念，促进“名师+”研修共同体的辐射带动作用，促进优质资源共享，2024年11月12日，“求真数学”吴银华“名师＋”研修共同体成员到临港镇古田小学开展送教送培活动。

课例展示显风采

活动在程琳、朱婕两位老师的两节示范课例中拉开了序幕。

程琳老师执教的是五年级下册《体积与容积》。程老师的课堂生动有趣、活力满满，以情境导入，在游戏中创设情境，以实验为基底，引入概念，在实物与抽象概念之间牵线搭桥，提升学生的直观感受，感知量感、习得相关概念。在这个过程中，使学生在实践操作中不断发现问题、解决问题，既培养了学生的“量感”，又激发了学生的学习兴趣，以培养学生的核心素养为目标，充分体现了学生为本的教学宗旨。

朱婕老师执教的是三年级上册《什么是周长》。朱婕老师以甲骨文“周”猜字游戏导入，充分调动了学生的学习积极性，使学生带着好奇心进入课堂。课堂中让学生通过“指一指” “摸一摸”“描一描”“画一画”的活动逐步理解“边线”、“周长”的概念，活动过程生动有趣。测量不规则图形的周长，是本节课的一个难点。为了突破这一难点，朱老师精心设计了“量一量”的教学活动，让学生进行小组合作，为学生提供了思考、交流、操作的空间，激发了学生探索的兴趣，让学生经历不规则图形的周长求法的知识形成过程，充分感知周长是长度，是可以测量的，充分体会“化曲为直”的数学思想。整节课节奏把握得当，课堂氛围良好。

研讨交流共成长

教学路漫漫，研途皆风景。课例展示结束后两位老师针对自己的教学理念、学生学情、教学活动设计进行了详实的说明与反思，引起了与会者的广泛共鸣。

接下来是观课议课环节，多位听课教师就自己的想法和理念，并结合观摩感受及自身实际教学情况提出疑问，进行反思，研讨收获，做到了在学习中提升，在交流中互助，在反思中升华。

专家指导促提升

程琳老师开展以《体验式教学模式下小学数学“量感”培养策略探究》为主题的微讲座。“量感”是对量的感受，是一种体验、一种感知，也是一种能力。教学中如何抓住度量的本质？如何让学生经历度量的过程，进而培养“量感”呢？如何借助素材、设计活动，让“量感”的培养真实可见？程琳老师结合本次活动课例进行详细分析与拆解，让老师们豁然开朗，认识到“万物皆可度量”，明晰了今后教学中要做到手中有“度”、心中有“量”、脑中有“感”。

求真数学“名师+”研修共同体主持人吴银华进行点评

临港镇中心小学教研员胡长春

对活动进行总结

通过本次“送教下乡”活动，为教师专业成长搭建了良好的交流互动平台，进一步更新了老师们的教育理念，开拓了教育教学的新思路，优势互补，共同提高，真正实现了教育资源共享，成长路上同行。在今后的教学探索之路上，我们将以新干劲开启新征程，进一步为教育均衡发展注入新的活力。