指纹，解密万象的物证
运用线构成艺术的经典
穿越古今
蕴着起落的永痕
层层叠叠，无限交融
缘起
在区域活动时，美工区有一群小脑袋凑在了一起，窃窃私语……我走上前，她们忙对我喊道："老师老师，你来看，神奇吧！黏土被我们捏过之后，上面有一圈圈的图案，可是我们手里没有图案，这是为什么呢？"在好奇心的推动下，我们开启了关于指纹的探秘之旅……
初识指纹
我觉得指纹就是手指的装饰。
我发现指纹是有手指印。
你看，指纹是一圈圈的，是细细的，就像线一样的。
《指南》指出：“大班幼儿能经常动手动脑寻找问题的答案，并在探索中有所发现时感到兴奋和满足。”在此次活动中教师抓住教育契机，给孩子留出更多探索的空间，让幼儿体验和感受探究活动的乐趣。
探秘指纹
发现指纹的类型
通过活动孩子们了解到原来每个人基因不一样，所以指纹也不一样，指纹还有“终身不变”的特征呢。
老师还给我们带来了生动有趣的指纹探秘活动。
随着孩子们对指纹的观察，发现自己的指纹跟好朋友的指纹都长得不一样，就连自己十根手指的指纹也不一样，孩子们把自己观察到的指纹纹路画了下来。
可以将手指印在黏土上来收集。
我看过别人用印泥在纸上印出过指纹。
我在镜子上也印出过指纹。
基于讨论，孩子们进行了大胆的猜测并进行了逐一验证。✦•
尝试指纹的采集
黏土上的指纹有时能看清，有的时候看不清。
哇！透明胶带真的能把指纹留下来。
印泥保存的指纹是最清楚的。
在镜子上哈气，也能观察到指纹，但不一会儿就不见了。
通过实验，孩子们最终发现，印泥是采集指纹最好的方法。在进行科学小实验的过程中，既培养了孩子们的动手能力，又增加了他们的科学兴趣。
妙用指纹
孩子们现在知道了指纹都是独一无二的，指纹这么神奇，那它有什么作用呢？哪些东西可以用到指纹呢？在"小小探秘家"的带领下，我们继续探索生活中指纹的作用及价值。
通过“小小探秘家”的不断探索，了解到指纹是我们生活中必不可少的一部分。
爱护指纹
勤洗手，涂护手霜
不碰尖锐的东西
活动反思
通过本次活动增强了孩子们对细微事物的观察、对比、调查分析、实验等能力，同时也激发了幼儿对身边事物的探索意识，主动探究能力也获得了提升。