《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“教师要创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。”《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》身心准备中，幼儿的动作协调第三条指出要“锻炼精细动作”。
为培养幼儿手的操作能力，发展幼儿手部的精细动作和操作技能，时刻做好科学衔接准备，合阳县幼儿园围绕精细动作锻炼开展了幼小衔接系列活动，让我们一起来看看都有哪些精彩内容吧！
问题导入
爸爸妈妈的困惑
小朋友的苦恼
问题大揭秘
其实这些现象是孩子精细肌肉动作发育不协调引起的，精细动作主要指：手腕和手指的运动及手眼协调，其内容包括穿、插、夹、捏、绑、揉、叠等。
老师来支招
怎样能让我们的小手变得更灵活能干有力量呢？一起来试试吧！
自理能力练精细
拉拉链
小拉链，真有趣，就像小人坐电梯。
小人走进电梯里，两扇大门才关闭。
电梯沿着轨道走，一层一层升上去。
拉拉链锻炼了幼儿的手部精细动作以及双手的配合能力。看似很简单，但是并不是一蹴而就的。孩子们不仅要会，而且要主动的自己去做，去锻炼自己的自理能力。
叠衣服
两扇大门关一关，
两只小手抱一抱，
点点头、弯弯腰，
我们的衣服叠好了。
趣味美工练精细
折出精彩
孩子们根据折纸步骤图一步一步地进行，在这个过程中，不仅锻炼孩子手指的灵活性，还养成按步骤、有顺序认真做事的良好习惯。
扭来扭去
扭扭棒具有一定的弹性和可塑性，小朋友们可以发挥想象力和创造力随意弯曲，塑造成各种形状，在制作时锻炼小朋友手部精细动作和手眼协调能力，开发拧、扭、插、穿等多种动作技能。
用心拿“捏”
孩子们根据自己的设计，用捏、揉、搓、卷、贴等多种形式用泡泡泥创作，作品色彩鲜艳，栩栩如生。
巧手串珠
幼儿用线把大小不一的图形串起来，在操作过程中孩子们还能有序分类排列。这不仅锻炼了幼儿的手眼协调，还锻炼幼儿手指的灵活性，使孩子们越来越自信。
比赛游戏练精细
游戏一：比比谁更多
材料：容器（一次性杯子/碗）、筷子、豆子/珠子、计时器。
玩法介绍：幼儿各自选择一种豆子/珠子，在规定时间内（一分钟）用筷子将其夹到自己的容器中，时间（一分钟）到后点数谁夹得多为获胜者。
游戏二：颜色对对碰
材料：颜料。
玩法介绍：两人一组，小朋友把指尖涂上颜色，裁判说颜色，孩子把颜色相同的手指碰一碰，30秒内做对数量多的小朋友获胜。
游戏三：左右半球
材料:两个杯子，雪花片，胶带。
玩法：把胶带黏在纸杯上，然后贴在手背上，手指捏雪花片放入纸杯里。
苏霍姆林斯基说过：“孩子的智慧在手指上！”手的动作与大脑的发育有着极为密切的联系，重视幼小衔接，要同样重视精细动作的发展，当然这也不是一蹴而就的，而是在持续中有序开展的，在过程中逐步积累的。愿我们在幼儿成长的每个阶段，始终追随幼儿、贴近幼儿，用一颗赤诚之心迎接幼儿每一次成长。
拍摄：何甜甜
编辑：何甜甜
审核：邢晓丹
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