阅读“悦”幸福
“孔子圣人，其学始于观书。”读一本好书，就像交一个益友，与智者对话，久而久之，个人的言行举止、修养气质自然就会提升。书籍是人类进步的阶梯，今天，跟大家分享的是高尔基的《童年》。
《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。这部作品产生前还有一个小故事呢。在1908年至1910年间，列宁到高尔基所在的意大利卡普里岛公寓所做客，高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活。有一次，列宁对高尔基说：“您应当把一切都写出来，老朋友，一定要写出来！这一切都是富有极好的教育意义的，极好的！”高尔基说：“将来有一天，我会写出来……”不久，他实现了这个诺言。
美文欣赏
该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
主人公阿寥沙·彼什科夫三岁丧父后，由母亲和外祖母带到外祖父家。外祖父卡什林是一个小染坊主，已濒临破产。他性情暴躁、乖戾、贪婪、自私；两个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩，甚至第三代也受到很坏的影响。外祖父家里，弥漫着人与人之间的炽热的仇恨之雾。
生活在这种环境中的阿廖沙，成长为一个善于观察和十分敏感的孩子，他能辨别好坏。在这方面，周围的人给他很大的影响。在他的外祖母和一些朋友的帮助下，阿廖沙了解到人间还存在着“真、善、美”，这些东西就在他身边。另外，他还具有坚定的、不屈不挠的意志和倔强的精神。现实生活的压力把阿廖沙锻炼成为了一个坚强、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙有一颗善良的心，他同情贫苦的人，和下层劳动人民成为了真正的朋友。阿廖沙还具有非常强烈的求知欲，他热爱书籍，而书籍也在他性格的形成上起到了重要的作用。
《童年》这部小说是高尔基积一生童年生活之素材而写成的，它用儿童纯真无邪的眼光，通过思考和感悟，抒发童年的欢乐和初涉人生的艰难苦楚。比如，他始终记得父亲下葬时被活活埋入墓穴的一只小蛤蟆；他喜欢在雪地上观察小鸟，喜欢在花园里营造自己的一角；他常常在夏夜的星空下沉思和阅读《安徒生童话》，并由此不时感到惊喜和感悟。
苦难是生活中不可避免的经历，而生活又不止有苦难，且阅读能够让苦难生花。
朗读者介绍
王丽老师是辛庄小学的一名党员教师。自参加工作以来，一直担任班主任工作。工作中，她始终不忘爱生初心，时刻谨记育生使命，严谨细致，关爱学生，获得学校领导、家长和学生们的肯定。
教育箴言
师也者，教之以事而喻诸德也。怀“仁心”爱生，用“耐心”待生，持“慧心”教生，秉“真心”育生。
——幸福“悦”读教师 王丽
编辑：王丽
初审：张文秀
复审：高淑茜
终审：单世琴