家校携手，共育芳华！
为积极响应教育部关于加强对中小学生“五项管理”相关要求，思源实验学校五年级（7）班以“双减”任务落地落实为着力点，深入推进“五项管理”，在提高作业管理水平、提高课后服务水平、提高教育教学质量、加强“五项管理”等方面积极开展了许多积极的实践探索，为学生提供了更为广阔的发展空间，更好地满足了学生个性化发展的需求，促进了学生的全面健康成长。
自“双减”政策实施以来，学生有更多的时间参加各类社团和兴趣班。以李阳、伍博睿、李曼青为代表的“神奇盐水动力汽车”科学实验，在班主任老师陈红的支持下，通过科学老师梁红梅的精心指导，参加了思源实验学校主题为“魅力实验，由我展现”的第七届科技节，并荣获一等奖。
大多数的孩子好奇心是非常重的。双减政策实施以前，碍于成绩和考试的压力，所以，家长只能将他们强迫在家中。
现如今孩子有了时间，学习的压力逐渐降低，不妨满足好孩子的好奇心，不管是唱歌跳舞，还是探索自然、研究昆虫。
总之，每项活动都有充分的意义，总比闷在家中玩手机要好得多。
语文课堂上，每一名学生都能做到大声朗读。
班主任陈红老师在课堂上给学生测量体温，并认真记录下每一名学生的额温。
为快速排除疫情隐患，保障人民群众身体健康和生命安全，思源实验学校五年级（7）班的陈红、谢文等老师，许多的家长积极参与到全县中心城区开展的第二轮区域新冠病毒核酸检测。
这场疫情，打乱了我们的生活。此刻，让我们彼此相信、彼此守望。没有哪个寒冬不可逾越，没有哪个春天不会来临。待到阴霾消散、繁花似锦的时候，我们约好，并肩迎接春天那缕灿烂的阳光。
致敬“大白”，（7）班的家长们一直都是在无私的奉献，因为我们正确的人生观和价值观，会感染身边的人，温暖身边的人，换来社会是安宁！
春
终会花开
夜
终会黎明
疫情
终会散去
有你
有我
众志成城
终将胜利
……
为贯彻落实《健康中国行动（2019—2030年）》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件精神，确保2030年《国家学生体质健康标准》达到规定要求。我们班首先在加强宣传教育引导下功夫。其次，开齐开足体育与健康课程，保证体育活动时间。同时，做好学生的体质健康监测，切实保障学生体质健康科学管理。
我们班的大部分同学在语文老师谢文的指引下，认真品读了曹文轩的《草房子》，当大家都在写读后感的时候，傅含雅同学利用清闲的周末，在后山建起了一座属于自己的“草房子”。
文学是那么好，它能使一个生命得到别人难以察觉的感动，它替代了很多生命进行了自己无法完成的优美抒情。
一、作业管理（为学生增创自由空间）
控制书面作业总量。每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。
鼓励教师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。
教师对布置的作业进行全批全改，并详细评讲，给予反馈。不要求家长批改作业。
制定作业公示制度，每天的作业在班内公布，培养学生养成自主登记作业习惯。
家长不额外布置其他家庭作业。
二、睡眠管理（为学生身心健康保驾护航）
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。
家长要了解科学睡眠知识，重视睡眠管理，小学生就寝时间一般不晚于21:20；确保每天睡眠总时间不少于10小时。
家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
合理规划作业时间，如因特殊情况不能在就寝时间前完成作业的，可向老师说明情况，延期完成。
家委会配合班主任不定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。
三、手机管理（为学生健康发展正向引导）
学生不带手机（包含智能电话手表）进入校园。
上课期间，如家长要与孩子联系，可通过班主任进行沟通。
确有将手机（包含智能电话手表）带入校园需求的，须经家长同意，向班主任提出书面申请，进入校园前须关机或存放班主任处，放学后方可开启。
教师不用手机布置作业，或要求孩子利用手机完成作业。
家长应以身作则，加强对孩子使用手机（包含智能电话手表）的督促管理，形成家校协同育人合力。
四、读物管理（为学生美好生活提供给养）
家委会每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》推荐的课外读本，组织捐赠更新班级读书角，提高学生的阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。
保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。
五、体质管理（为学生强健体魄注入活动）
家长要激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼，保障每天校外运动时间不少于1小时。
家长朋友们！孩子是祖国的未来和民族的希望，落实好“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作。
请各位家长朋友切实承担起监督和教育的职责，为学生美好人生奠基。
让我们家校携手，阳光起航，共同助力孩子全面发展，健康成长！