弘扬教育家精神，
绽放榜样教师风采
在知识的海洋中，有这样一群人，他们如明亮的灯塔，照亮学子前行的路；他们似温暖的阳光，洒在每一个渴望成长的心灵之上。他们，就是以教育家精神为指引的榜样教师。
平凡的岗位,快乐而感动
——怀集县梁村镇中心小学 孔凤群
孔凤群，小学语文一级教师，现担任梁村镇中心小学二（8）班语文教学兼班主任工作。1994参加工作以来一直做班主任，她默默耕耘了30多年。在工作中，有苦又累，有笑有甜，从中体会到了教育的快乐，与学生相处的快乐。 俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有爱才能教育孩子”。 这句话伴随她与学生们相处了一年又一年，慢慢地也成为了她从事班主任工作的座右铭。班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都能全面发展，形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望。
一、爱在班级管理中
1.关注学生习惯培养是前提。
孔老师一直在农村学校工作，学生卫生意识欠缺，安全意识淡薄，给教育带来很大的影响。 然而她总是把“爱孩子，就要为孩子的一生着想； 爱孩子，就要为孩子的一生奠基。 ”作为自己的人生信条，她深信：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。 因此，引导学生把握自己的命运，就必须培养学生良好的习惯。 要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起，这是培养习惯的着力点，也是培养学生的落脚点。 学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，都是严以律己、以身作则，再细心指导，学生年龄善小，但在她耐心帮助下，学生逐渐告别了陋习，有了很大的变化，老师看在眼里，甜在心里。
2.注重班干部的培养有动力。
火车跑得快，全靠头来带。 一群好的班干部，他们可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。 因此，她总是把选拔和培养好干部作为班集体建设的一件大事。 通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生，担当班干部职位。 班委会成立后，尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。 同时，给予定期的指导监督。 这样，不但提高班干部的工作能力，而且可以培养他们的主人翁意识和责任心。
二、爱在德育中
教育需要爱心，孩子渴望关爱。 她以宽广的胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。经常对自己说的一句话就是“没有爱心的教育不是成功的教育”，对学生倾满爱心，不愿放弃任何一个学生。 学校全部是农村子女，根本没时间去管孩子的学习和生活，因此，很多学生不仅邋遢，而且学习比较散漫。 于是，就利用课间除了关心学生的生活、学习外，还非常关心学生的心理健康，经常与学生和家长沟通，及时掌握他们的思想动态，耐心地引导他们不断提高思想觉悟。 在爱的基础上，她坚持以正面教育为主，开展理想前途教育，做了大量的耐心、细致的思想工作，收到了良好的效果。用爱心和宽容的心，做学生的引路人。
常人都说：当一名班主任容易，当一名优秀的班主任就很难，但也很快乐！ 她的班主任生涯中，最多的关键词不是苦和累，而是快乐和感动！ 班主任，一项平凡的工作； 班主任，一个平凡的岗位。 孔老师在这个平凡的岗位上做着平凡的工作，开启了孩子们不平凡的心灵！