你好，大树
根据皮亚杰的认知发展理论，幼儿具有“泛灵”心理，事物在幼儿眼中都是有生命的。“冬天来啦，大树会不会冷呢？”为了抓住孩子们对大树的兴趣和直接经验，我们追随孩子的脚步，开启了《大树的新衣》探索之旅。
大树怎样过冬
活动开始前，老师和孩子们一起展开了话题讨论：寒冷的冬天，我们应该为大树设计什么样的新衣呢？孩子们开始了七嘴八舌的讨论，可以用毛线、彩带、废旧布料、废旧衣服……
孩子们用绘画表征的形式，记录下自己的想法，并与同伴交流分享。
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装扮大树
看看我们找到了什么？
快看！孩子们正在用找到的材料为大树制作衣服呢，他们用废旧的毛球、无纺布、毛线等进行装饰，让小玩偶抱住大树，还给大树添上了眼睛、小辫子，有了表情的大树，仿佛有了生命。
在装扮过程中，有的绳子缠绕得乱七八糟，还不停往下掉，有的却整齐又牢固，有什么秘诀呢？
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于是，回到教室，会系绳子的小朋友把成功的经验分享给了大家。原来，缠绕时需要分工合作，一个人把握方向，另一个人拿着线团，两人同时同向缠绕，就能把毛线紧紧地绕在树上啦！
孩子们怀着一颗保护大树的心，再次和小伙伴们兴致勃勃地为“树朋友”装扮着，为“树朋友”穿上漂亮的衣服，让大树展现出它不一样的美。在这个过程中孩子们与大树建立起了情感，大树拥有了生命，成为了孩子们在这个冬日里相伴的朋友。
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通过此次活动，孩子们了解到树木御寒保暖的方法，既锻炼了孩子们的动手能力，又极大的满足了孩子们照顾大树的“爱心”，为幼儿园增添了一道亮丽的风景线。
遇见缤纷的落叶
遇见初冬的树木
遇见可爱的孩子
愿你们能永远保持一颗探索的心
去认识自然，爱上自然，感受大自然的魅力！