“教”学路漫漫，
“研”途皆风景，
教研是一场诗意的精进，
是生命影响生命的旅程，
伴随着充满坚定的步伐，
“研”途一路花开……
为了提升教师对幼儿游戏观察的能力，理解幼儿游戏中的学习与发展，更新教师的儿童观和教育观，提升教师的专业化水平。2024年11月8日光山县二小幼儿园组织全体教师就《如何锻炼幼儿精细动作的发展》共同讨论学习！
问题一：理解精细动作的重要性。
郑老师提出：精细动作的发展是幼儿从依赖大人到逐渐独立的关键一步。他关乎到幼儿能否有效抓握物品、绘画、穿脱衣物等日常生活技能。更重要的是精细动作的发展，还促进了幼儿大脑的发育，特别是与视觉、触觉、听觉等感官的整合，有助于幼儿更好地理解和探索世界。
问题二：锻炼精细动作的有效策略有哪些？
陈老师建议使用不同大小、形状、质地的玩具和工具，如积木，拼图，串珠等鼓励幼儿进行抓握捏几按钮等操作。
马老师指出可以从幼儿的兴趣入手，设计一些简单有趣的动作游戏。
总之，通过此次教研让教师们明白了，孩子简简单单的游戏也是发展，一日生活中我们要随时观察儿童。教师要善于从多元视角来看待问题，不要带着“我认为”，“我以为”的主观意识去看待幼儿。
最后带着憧憬与希望，
让我们期待下一次教研的成长之旅吧！