在孩子的童心世界中,图形是奇妙的,是千变万化的。为了让孩子们更好地学到知识，提高动手操作能力，高家小学一年级数学组开展了《认识立体图形》的综合实践活动。孩子们在“源”于生活、“奇”思妙想、“启”迪思维系列的活动当中轻松感知圆柱体、球、正方体、长方体的特征，获得对简单几何体的直观认识，感受数学的灵动之美。
02
源于生活，寻找图形
瞧，小小数学家们变身为小侦探，在家里仔细观察和辨认，寻找出“隐藏”的立体图形。看看他们都找到了哪些宝贝吧！
这些新朋友长什么样儿呢？有什么特点呢？让孩子们给给大家讲讲吧！
00:38
00:28
孩子们对图形特征的总结和描述，语言富有童趣，又加入了自己的理解，虽然有些地方还不是很准确，比如对于“形”和“体”还比较模糊，但绝对是纯天然、原生态哦！
“奇”思妙想，玩出创造力
孩子们开动机灵的小脑袋，发挥无限的创意。利用家里面物品的包装盒，结合图形的特征，通过画、剪、拼、粘……制作出了各式各样风格独特的精致作品。我们一起来欣赏一下吧！
“启”迪思维，创意拼搭
生活中很多美丽的建筑都是由立体图形拼搭而成，那怎样才能搭得又稳又高呢？每个孩子发挥想象，创造出自己喜欢的几何体，在实践活动中孩子们对立体图形的认识得到了升华。
通过实践活动，孩子们对立体图形有了更深刻的认识，感受到数学与生活的密切联系，学会了观察、创造、表达，更重要的是收获了快乐和美感。让我们带着这份快乐继续前行，探索更多的奥秘！
编辑：段缅
图片：赵迎