为进一步提升教师专业素养，促进教师深度理解义务教育学科课程标准，提升新课标理念下的新课堂教学效果，助推我区教育教学高质量发展。依照丛台区教育体育局关于教师专业素养发展相关通知。本学期，教研室初中组在开展区域教研、教学视导工作的同时，于10--11月份各学科教研员按计划依次开展了“2024年丛台区教师教学技能比赛”活动。
10月23日，历史学科教学技能比赛在区实验中学进行。比赛以说播课形式进行，要求参赛教师运用“历史大概念、单元主题”整合教学内容、设计教学过程，展示对新教材的理解与把握，有8位教师参加了比赛。按照要求，他们用自己专业知识和独特的视角进行说课，评委们认真听仔细判，并提出了宝贵的建议，希望教师们能够在三新背景下进一步加强教学创新和实践，立足新教材，不断提高自己的教育教学的专业技能，在课堂上引领学生学习，提升课堂质量。
10月23日，语文学科教学技能比赛在人和中学进行。比赛以“阅读综合实践在语文文本教学中的运用”为主题，通过现场硬笔书写、经典诵读、诵读阐释、说播课、参赛教师评价、评委与选手相互交流等环节，为参赛教师搭建了一个全方位、多层次的展示平台。激发教师对课标的自我感悟，对教材的深度理解，对新方法的再次尝试。共有12位教师参加了本次比赛。
10月23日，初中化学教师教学技能比赛在实验中学举行，本次评比共有讲中考题、演示实验、板书设计三项赛程，来自全区各中学的七名教师参加了比赛。比赛中，老师们结合课程标准和教科书解读命题思路，构建解题模型，细致剖析了河北中考探究题；以规范的操作对教材实验活动进行演示和创新，彰显老师们扎实的实验技能；借助思维导图将零散的知识结构化、系统化，体现老师们对教学内容的深刻理解。
10月24日，数学学科教学技能大赛在永和学校进行。有15位教师参加了比赛。活动采用“讲中考题＋现场答辩”的形式。参赛教师从备选的四道中考真题中任意抽取一道，精心制作课件，现场信息技术软件辅助讲题。既有理论支撑，又有思想方法的引领。充分体现了参赛教师积极的学习态度和过硬的专业素养。呈现丛台区初中数学教师良好的精神面貌。活动聘请区数学骨干教师做评委，从参赛老师现场表现结合评分标准分别从六个维度进行了全面客观科学准确的评价。
11月5日，道德与法治学科教学技能比赛在区实验中学进行。比赛主题为：“运用议题式教学整合教学内容，深化道德与法治学习”。参赛教师以抽签定课题、定参赛次序，各选手立足核心素养，紧扣新课标，从教材、学情、教学目标、教法学法等多个方面进行了说播课展示。八位教师通过“无生课堂”，在“感—悟—行”环节设置议题贯穿教学过程，他们独具匠心的设计、富有感染力的语言以及扎实娴熟的专业基本功，真是此处“无生”，别样精彩!
11月5日，丛台区初中物理教师教学技能比赛在丛台区永和学校如期举行，本次技能大赛包括讲中考题、演示实验、板书设计三项内容，共有9名教师参加了本次比赛。参赛教师以全新的教育理念、创新的教学设计、扎实的教学基本功，展现了我区物理教师的风采。
11月8日，生物学科教学技能大赛在区实验小学进行，共有6位教师参加了比赛。大赛采用“实验教学说课+现场答辩”方式开展。根据要求，参赛教师均能够认真准备，精心制作课件。赛课现场老师们分别围绕教材、学情、创新要点，实验设计原理及过程、实验评价及反思等辅助精彩视频开展说课，答辩环节围绕新课标理念结合本次说课内容评委提出一个问题，老师们均能够较好的进行了答辩。体现参赛教师良好的精神面貌和专业素养。
11月12日，地理学科教学技能比赛在人和中学进行。比赛主题为：“聚焦新课标 ，研读新教材，拥有新素养”。比赛项目分两个方面：一是通用技能“板图和解释”比赛。教师根据抽签选择所画板图，并对自己所画板图进行说明，以此考查教师画图能力和地理知识素养。二是跨学科主题学习“美化校园”说播课比赛。主要考查教师能否引导学生根据学校实际设计校园绿地，从实现跨学科主题学习与实践活动开展。同时，考查教师教学设计、课堂实施、课件制作、信息技术运用、教学反思等能力。共有7位教师参加了比赛。
本次比赛，各学科教研员精心组织，认真准备，比赛主题明确，形式新颖多样，过程严谨规范，评分标准统一，评委客观公正。参赛教师积极准备，倾力研究课标，深度研读教材，力争用先进的教学理念，规范标准的环节，精致美观的课件，独具匠心的设计、恰当的教学方式方法，富有感染力的语言以及扎实娴熟的专业基本功，为本次比赛呈现别样的精彩!同时，活动前，教研员充分指导；活动中，教师激情展示；活动后，评委精准点评，选手书面总结，紧接成果展示，为本次比赛增加了新的内涵，为推动本学科教师专业素养发展和教学水平的整体提升增添了新的活力。