为促进教师专业成长，提高教师授课水平，切实打造高效课堂，2024年11月8日上午，“仵龙堂乡小学英语‘同课异构’研讨暨高效课堂建设现场会”在仵龙堂乡何官屯学校举行。教研室副主任韩笑雨、中心校校长殷宗新、副校长庞洪华、全乡小学教学主任及全体小学英语教师共计30余人参加本次活动。
活动流程
1.观摩孙宁主任和王娟娟老师同课异构《Lesson 19 Let’s go shopping 》
2.授课教师依次分享教学主张
3.仵龙堂乡优秀教师分享教学主张
4.沧县教育局教研室韩笑雨主任讲座
5.庞洪华校长进行工作部署
6.殷宗新校长进行活动总结
全体英语教师观课
本次同课异构的内容是冀教版四年级上册第四单元《Lesson 19 Let’s go shopping 》的内容。两位授课教师以不同的教学设计展示了对文本的多元解读，对教学的多元构思。
第一节课由何官屯学校的孙宁老师指教，孙老师教态亲切自然，课堂设计层层递进，教学环节紧密联系，逐步引领学生理解文本内容，设计不同的学习活动，操练重点词句。经过有效的听、说、演、练，让学生在语言运用中巩固新知，在情境中运用新知，从多个维度落实英语学科的核心素养。
第二节课由五联学校的王娟娟老师指教，王老师根据新课标要求以学生为主体，充分利用小组合作构建高效课堂。利用自己的购物经历导入新课，创设购物情境，让学生亲身感受购物的过程，环节紧凑内容丰富，活动趣味性高，学生在玩中学，学习积极性高。
全体教认真听课、学习，对标自己的课堂教学进行反思。
讲课教师说反思及教学主张
课堂活动结束后，两位讲课教师进行了细致深刻的反思，以及分享了自己的教学主张。
孙宁老师在教学过程中，尊重差异，因材施教，在可行范围内实施分层教学，使每位学生在英语学习的快乐中发展自我。
王娟娟老师以“兴趣”为抓手，“习惯”为基础，培养学生学习英语的自主能力和综合素养，让英语成为打开世界之窗的神奇钥匙。
优秀教师分享教学主张
赵红慧老师分享了自己在教学中的做法：1.取得优异成绩的关键是要有勤奋进取的精神。2.创设真实的教学情境，激发学生学习英语的兴趣，提高学习效率。3.具有自己独特的一套复习模式，及答题技巧。
王艳芹老师以高年级英语课堂构建为例，从精准有效的课前热身，到践行英语教学活动观组织丰富多样的课堂活动让学生在自主探究中学以致用，提高课堂效率谈了自己的做法。
孙丽丽老师分享了自己在教学过程中的几点做法：1.准确把握课堂教学目标。2.营造宽松和谐的课堂环境。3.灵活安排简单易操作的活动。4.有效提问是提高课堂教学效率的关键。5.从学生实际情况出发，及时督促学生。
沧县教研室韩主任做培训讲座
韩主任以剖析两位老师的课为切入点，结合新课标理念进行了以“落实核心素养，推进高效课堂创建”为主题的讲座，韩主任提出今后的教学设计要以活动为主线，基于主题意义的探究，去解决实际问题；课堂活动要立足教学目标；活动顺序要符合逻辑，层层递进。同时教师应深挖文本，基于目标，遵守活动观去实现课堂高效。
仵龙堂乡中心校领导发言
庞洪华校长在发言中说明了本次教研活动开展的初衷，并就今后在推进高效课堂建设过程中，对前期备课、课堂教学、课后反思、当堂检测等重要环节明确了具体的要求，同时对下一阶段的教学工作进行具体的安排和部署。
在会议的最后，殷校长对本次活动做出了精彩而全面的总结。殷校长希望全乡小学英语教师之间要优势互补，资源共享，充分发挥教研对教学的引领、指导、示范作用，共同努力将我乡小学英语的教学推向一个崭新的高度，迈向一个全新的台阶。
同课巧设计，异构显匠心。通过本次活动，老师们对如何打造高效课堂，提高教学质量有了更深的体会，大家定会以本次活动为契机，立足课堂、分析学情、总结经验、探寻方法，不断优化课堂教学，提高课堂效率和教学质量，实现真正的“提质增效”。