共读一本书，是什么样的感觉？我们一起来体验一下吧！
第十周2020级3班读书会开始了！
主题：共读《不老泉》
时间：11月10日 下午15：00—16：30
地点：羊台山森林公园
参加人员：隆育捷、邱卓曦、刘晨翔、李欢淇、赖文萱、甘舒雅、梁劲超
带队组长：隆育捷妈妈、邱卓曦妈妈
一、自由阅读
《不老泉》是一本很有意义的书，对孩子们有多种益处。
在生命教育方面，这本书能引导孩子思考生命的意义。
书中涉及永生的话题，通过故事让孩子们理解生命的有限性和宝贵性。
例如，书中人物因不老泉获得永生，却也因此陷入了孤独和对生命流逝感受缺失的困境，这可以让孩子明白生死轮回是自然规律，要珍惜当下的生活。
在价值观塑造上，有助于孩子树立正确的价值观。
书中还有关于为了私利占有不老泉和为了维护自然规律放弃永生的观念碰撞。
孩子们可以从中学会分辨是非，明白不能违背自然法则和道德准则，去追求不切实际的东西。
在文学素养提升上，其写作风格细腻，情节跌宕起伏。
孩子阅读过程中可以积累好词好句，提升语言表达能力。
同时，精彩的情节也能培养孩子的阅读兴趣，让他们更愿意去探索书籍的世界。
二、阅读分享
晨翔分享了不老泉中自己最喜欢的片段，并向同学们提出了一个问题：
塔克一家是怎么发现不老泉的神奇功效的？
育捷也分享了自己喜欢的片段，他提出的问题是：
《不老泉》的作者是谁，又是谁翻译的呢？
舒雅也分享了书中的精彩片段，她也提出了一个问题：
在《不老泉》里，温妮对不老泉的最初态度是？
文萱也分享了自己喜欢的片段，她提出的问题是：
塔克一家永生后面临的主要问题是什么？
卓曦分享了精彩片段，她也提出了一个问题：书中，不老泉在什么位置？
欢淇分享了精彩片段，她提出的问题是：书中的温妮是一个怎样的女该？
劲超分享了精彩片段，他提出的问题是：书中的黄西装男人是一个怎样的人？他想要做什么？
四、共同讨论，你问我答
《不老泉》中有很多有趣的片段，孩子们相互提问，相互讨论，相互回答。
他们有的问，世界上真的有不老泉吗？
有的问，如果真的能够长生不老，是好事还是坏事？
还有的问，如果你是温妮，你会不会喝不老泉中的水………
四、结语
共读一本书，是很有趣的事情，选一本有意义的书，让孩子们共同阅读，一起讨论，可以使孩子们在不知不觉中，增长知识，提升阅读兴趣！
2020级3班的读书会，邀请孩子们一起阅读，我们共同努力，让读书这件事变得越来越有意义，让孩子们爱上阅读！