龙珠中心小学
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向阳而生,让心开花 ——记龙珠中心小学心理健康月活动

创建于06-11 阅读928

  为扎实推进我校心理健康教育,进一步加强人文关怀和心理疏导,增强学生的心理健康意识,提高学生的心理健康素养,营造温暖、包容、和谐的校园心育氛围,彰显龙珠中心小学三香校园(花香、墨香、书香)特色,5月份以来,我校以“向阳而生,让心开花”为主题组织开展了丰富多彩、形式多样的心理健康月活动。

主题班会

  各班主任根据学生不同年龄特点组织一次心理健康教育主题班会。班主任在班会上用各种活动和生动的讲解,引导学生打开心门,畅所欲言,向阳而生,悦纳自己。在班会课的铺垫和激发下,同学们积极参与后续心理活动,将对心灵的探寻和感悟转化为作品。

绘画活动

  低年部组织开展心理漫画、简笔画活动,高年部组织开展心理健康手抄报活动。一方面同学们通过绘制手抄报、心理漫画向大家介绍525心理健康日、心理健康的标准和调整心理状态的方法等;另一方面同学们在绘画的过程中发挥想象力,发现身边的美,在平淡的生活中找到独特的乐趣,从而达到宣泄情绪、缓解压力、调节心理平衡的目的。

  每一幅心理画,或温馨,或激动,或简朴,或繁杂,都是生命中独特的剪影。评比结束后,心理咨询室负责老师将学生的优秀作品制作成作品集,放置于心理咨询室,供大家翻阅、欣赏。

趣味活动

  各班级结合六一儿童节开展了一系列心理趣味活动。通过趣味活动促进彼此的交流、沟通和了解,提高学生人际交往的能力,增进同学之间的友谊,形成团结互助,相互关心、友爱的校园氛围。通过自我探索,培养学生的积极心态、健康情感和阳光心灵,更好的认识自我、悦纳自我,使他们能够在成长的过程中更加自信、乐观和坚强,建立起积极向上的人生观和价值观。

        趣味活动一:热身游戏大风吹,激发了学生活力,创造融洽欢快的氛围,锻炼学生的反应速度和注意力。
        趣味活动二:传递呼啦圈,训练了学生身体的灵活性、柔韧性、协调性;让学生体验竞争与合作带来的压力与快乐,从容面对生活中的挑战,宣泄情绪。
        趣味活动三:“哑人”传数字,让学生明白与他人要多进行语言和精神的交流,要敞开心扉多沟通,吐露心中的压力。
        趣味活动四:烦恼收集箱,帮助学生明晰自己当前的烦恼内容,教师也能借助这个机会了解学生心中的烦恼并相机开导、解决。

  在这些充满趣味的活动中,同学们愉悦了身心,舒缓了压力,希望同学们今后能以积极阳光的心态面对学习和生活,向阳而生,让心开出灿烂的花朵,散发芬芳的花香。

        心理活动月活动随着盛夏的临近,暂告一段落,活动中的欢声笑语、思索感悟都被记载在一张张照片上,表达在精彩的作品里,留存在我们的记忆中。

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        通过这次心理健康活动月,师生们对心理健康有了更多认识,心理健康素质也有所提高。希望我们共同努力,将心理健康知识运用到日常学习生活中,共同营造积极向上、健康和谐的校园氛围,真正让每个学生都能在健康、温馨的环境中学习和成长。
  心理健康教育工作任重而道远,需要每一位教育工作者不懈努力,需要我们不断探索前进、积累经验,力争使我校的心理健康教育工作更有成效。
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文章由 美篇工作版 编辑制作
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