为提升学校教育教学质量，促进学生身心健康发展，提升办学品质，2024年11月11日，县教师发展中心陈卫书记、陈建明组长、魏露教研员、陈芳教研员一行四人莅临我校，开展了为期一天的学校办学水平调研评估，学校领导班子全程陪同。本次综合督导评估采取听、访、查、评等形式，对我校素质教育的落实情况进行了全方位、深入、细致的检查和指导。
课堂观摩深交流 教育智慧共分享
课堂是教学的主阵地，专家们在学校领导的陪同下深入课堂，共随机听课6节，了解课堂教学实际情况，聚焦教师教学水平，关注学生学习状态，把握课堂教学效果。课堂上，老师们精神饱满，教学方法灵活多样，学生思维活跃，课堂学习氛围轻松愉快。
物理教研员魏露老师分别听了八年级聂松老师物理课《平面镜成像》和九年级王自镇老师物理课《电阻》。魏老师从课堂结构、学生活动、教师授课情况，指出物理课堂的优点并提出建议。
数学教研员陈芳老师分别听了朱胜会老师九年级数学《直线与圆的位置关系》和李兴钏老师七年级数学《实际问题与一元一次方程》。陈老师依据课堂生成情况，从教学目标、教学框架、教学重难点以及学生的主体地位方面进行分析指导。
道德与法治教研员陈建明组长分别听了张威老师六年级道德与法治《我们受特殊保护》，并与陈卫书记一起随机推门听课。陈老师从教师授课的情况，分析教师备课及知识结构，关注课堂对学生的关注以及道德与法治课程在生活中的联系与应用。
在听课后，授课教师与学科教研员进行深入细致的交流。三位教研员从教师的知识储备、备课情况、课堂活动、学生反馈等方面与授课教师交流、指导，并对老师在授课过程中的不足之处提出切实可行的建议，从实际出发帮助教师成长。
仪式风采显教育 促进发展再启航
大课间，督导组全体成员来到操场观看学生课间操。学生们精神饱满地展示了课间操，展现了我校学生的青春活力与风采。
问卷座谈听心声 共谋发展新思路
为了更加深入地了解师生对我校教育教学工作的意见和建议，督导组通过“线上+线下”师生、家长问卷调查，收集了大量宝贵的第一手资料，为我校的办学质量改进和发展提供了有力的数据支撑。
资料检查明管理 师生发展有轨迹
专家们从五个一级指标、13个二级指标、45个三级指标为切入点，认真查阅了学校的各类档案资料，对我校的管理水平、办学质量和师生素养有了更加深入、细致、准确的了解。
评估反馈明方向 教育质量再跨越
通过一天的听、访、查、评，专家组就各项指标形成反馈性意见。并于17：30由陈卫书记主持召开调研评估工作反馈会。
王猛校长代表学校做办学质量工作汇报。
反馈会上陈建明组长从教师发展和学校管理两方面，指出了我校在师德师风、教师培训培养、教师考核实施办法、学校管理制度、办学行为方面的优点及需要改进之处。
魏露老师从学校综合办学质量、课程教学指标体系和家长、教师问卷等方面强调了我校课程开设、常规管理、教学、教研活动、社团活动等方面的优点、存在问题及改进建议。
陈芳老师从办学方向、学生发展方面提出我校在党建资料、工会共青团少先队、社团活动、立德树人、学生发展等方面的优点及存在问题和改进建议。
陈卫书记主要从检查概况、亮点、不足及建议方面做总结性阐述。最后希望学校以此调研评估为契机，发扬优势，改进不足，持续提升综合办学质量。也坚信关坪九一贯学校在领导和全体师生的共同努力下，一定会为社会培养更多更优秀的人才。
最后，王猛校长对专家们的指导表示感谢，并表示学校将以此次调研评估为契机，仔细梳理，会后认真研究，仔细谋划，及时整改，为我校高质量发展注入活力。
好风凭借力，指导促前行。本次调研评估活动对学校而言，既是动员，亦是鞭策；既是鼓励，亦是敦促。学校将借督导的东风，扬亮点，补短板，进一步优化教学管理，蓄力谱写学校新篇章。
撰稿人：刘小敏
摄 影：刘 叶
审核人：王 猛