随着秋日的尾声渐行渐远, 我们迎来了冬日的序曲。 为进一步推进《义务教育课程标准（2022 年版）》落地实施，提高教师对课程理念、课程标准以及新教材的把握能力，提高课堂教育教学质量，充分发挥济宁名师工作室的示范、引领、带动作用，2024年11月11日，在曲阜市奎文学校举办“聚焦新教材，走进新课堂”韦龙名师工作室和奎文学校联合教研活动。
课堂展示
第一节课由曲阜市奎文学校孔祥梅执教一年级上册《连加、连减》。创设情境是现实生活与计算数学沟通的桥梁，新授课前孔老师根据学生的年龄特征和生活实际，瞬间激发了学生的学习兴趣。在教学过程中结合有趣的图片发现数学信息，提出数学问题，让学生通过画一画、说一说的方法来直观理解连加连减的意义。环环相扣的情境充分调动了学生学习的积极性及主动学习的内驱力。
第二节课由曲阜市东方学校谢文静执教一年级上册《10的再认识》。在教学中，谢老师鼓励学生主动参与，通过课前交流，利用小游戏把学生引入数学课堂。课堂中先让学生利用计数棒建立10的概念，随后再利用计数器在操作中继续加深“十”这个计数单位。在现实情境中引导学生感知10个一组数数的优越性，知道“10个一是1个十”。让学生感受10与实际生活的联系，积累认数经验，激发学习数学的兴趣。
第三节课由曲阜市姚村镇中心中学白文英执教一年级上册《认识立体图形》。白老师执教的这一课采用小组分组的形式，先让学生进行生活中的物品分类引入立体图形，初步认识长方体、正方体、圆柱、球。这节课的大部分时间都是让学生动手操作，用手去摸，用眼睛观察，调动了学生多种感官同时也激发了学生学习的热情，整个教学过程中白老师给予学生充分的小组合作机会让学生在小组相互配合中团结合作发现问题，成功的帮助学生建立了立体图形的概念。
评课交流
“教而不研则浅，研而不教则空”。在评课环节，三位执教教师分别对课堂作讲后反思，各位老师相互交流，接下来由韦龙名师工作室主持人韦主任对三节课作专业的评课，对教师精心的活动设计、扎实的落实能力给予充分的肯定。在提出中肯建议的同时，也为授课和观课教师开拓了教学思路，加深了对这三节课的认识。
曲阜市小学数学教研员毕孝海主任做活动总结。毕主任的指出：教师在备课时应关注知识重点如何突出、难点如何突破。并给教师提出以下几点建议：第一要好好研究新课标，关注教学方式的转变，用新课标的理念来指导教学。第二要用新教材的指导思想贯穿其它未涉及到的年级。最后奎文学校孔强校长高度肯定了联合教研的价值和意义。不积小流，无以成江海。教研既是总结又是开始，总结会让我们查缺补漏，开始会让我们有方向的前行。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。每一次的教研，都是一场自我的修行，每一次的启程，都将跨越新的成长台阶。我们将继续向下扎根、向上生长，用专业成长的力量，共筑学生们的美好未来！