以研促教  教学相长——《按比分配》

River
创建于4天前
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        为了提高教师的课堂教学水平,促进教师的课堂教学交流,同时,也为了营造教师相互学习的浓郁氛围,11月11日上午,我校数学组按照工作计划开展数学教研活动。

        本次教研活动的执教教师是六(5)班的刘瑞雯老师。刘老师授课的内容是六年级数学《按比分配》 

一、精彩课堂

        刘老师从奖金分配问题进行导入,随后开展课堂教学。

       本节课全程渗透了转化的思想,把“按比分配”的问题转化成“归一问题”,帮助学生建立用“整数乘除法解答按比分配问题”的模型;把“按比分配”的问题转化成“求一个数的几分之几是多少”的问题,帮助学生建立用“分数乘法解答按比分配问题”的模型。

       同时老师还引导学生学会完整的检验方法,并养成及时检验的好习惯

学生上讲台分享自己想法。

二、执教老师说课

        首先刘老师讲述了本节课的教学设想及重难点,每个环节的设计意图,并进行深刻的反思。

三、部分教师评课

       在展示课后,本次教研进行了评议课活动。

        教师们就刘老师的授课方法、教学效果以及学生的反应进行了深入的讨论。每位教师都提出了自己的见解和建议,共同探讨如何优化教学方法,提高教学效果。

        通过这次教研活动,教师们不仅在教学技能上得到了提升,也在教学理念上获得了新的启发。这次活动不仅增进了教师之间的交流与合作,也为提高教学质量奠定了坚实的基础。

图片: 黄恒

编辑: 刘瑞雯

初审: 黄恒

终审: 陈春雨

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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