《幼儿园教育指导纲要》中明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”主题墙是幼儿园教师进行环境创设的主要形式之一，也是推进主题课程有效落实的一把“利器”，是丰富幼儿园教育环境、优化教学手段、提高教育质量的一个重要途径。为了提高我园教师主题墙环境创设能力，更深入地开展班本主题活动，2024年10月28日下午，我园开展了班级主题墙创设评比活动。

每个班级都结合了主题教学活动创设了具有本班特色的主题墙。各班的墙饰均能抓住幼儿年龄特点，体现师生共同参与的精神，采用多种表现形式，追求环境与幼儿的互动效应，并明确了每一个墙饰的教育价值。每一个主题墙的创设，不仅是课程内容、教学活动的反映，更是幼儿学习过程和结果的体现，充分体现了环境育人，环境塑人的理念。接下来我们一起欣赏一下各班作品吧～

评比活动中，陈娣园长与老师们带着欣赏与学习的心态认真聆听了各班老师对主题墙创设的讲解，并讨论和交流了主题墙各板块设计的亮点和不足之处。

通过本次主题墙评比活动，也让各位老师领会到了只有用心探索，从孩子的视角出发对班级教育环境进行全面、理性、专业的审视，不断学习，提高认识，才能切实为孩子创设一个有效的支持性环境。相信在老师们不断更新的环境中，孩子们可以快乐游戏，健康成长！

-END-