秋风送爽，诗意盎然。2024年11月6日，河南省“国培计划（2024）”农村骨干教师能力提升培训项目——市级骨干教师小学英语培训的开班仪式及开班第一课在焦作市万方酒店举行。
11月10日上午，来自郑州市伊河路小学的张超老师以《小学生英语解码能力提升路径—基于教、学、评一体化策略》做了专题讲座。本次讲座从解码能力的定位与“两维六阶”实践创新两大方面展开。张老师说“给我一个支点（英语解码），我可以撬动整个英语学科。”他将英语解码主要分为六个阶段，针对每一个阶段，张老师先从视频引入，然后进行详细耐心的讲解，每一位学员都听得津津有味。
在六阶段的讲解中，张老师展示了音标读法，引导学员熟读48个音标，接着，张老师带领学员一起学习解码单词，他认为，解码单词并加入手势，可以创造欢快的学习气氛，也实现了教、学、评一体化。张老师独特的方法，不仅提高了学生学习英语的热情，也使英语阅读变得简单起来。
11月10日下午，来自郑州高新区的教研员杨聪老师围绕大单元整体教学设计展开本次讲座，杨老师指出，单元整体教学理念提倡创建“目标导学，问题引领”的课堂，想要构建“大单元”的主题意义教学，必须专注单元的本质问题，即符合学科核心素养和要求，在生活中重复出现，可以有效帮助学生探索和理解重要且复杂的知识的问题，让本质问题架构起单元的学习目标，链接单元的学习内容，从而成为评价学生进步的指标。
无论是何种教学方法，英语的学习是为了更好的服务于语篇的学习，得阅读者得天下，每一个语篇都是一个精彩的故事，让学生在听、说、读、写、看等方面得到全面锻炼。
最后，杨老师以《月亮与六便士》中的经典语录“我们拼尽全力过着平凡的一生”为引子，深入浅出地阐述了教育的意义和价值。她提到:“我们拼尽全力照亮自己、也照亮孩子们的一生。”这句话深深触动了在场的每一个人，引发了大家对教育本质的深刻思考。
“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师，独行快，众行远。”教师的专业化发展，离不开集体的研讨和分享，更离不开专家引领。本次“国培”活动就像一缕阳光，照亮了教师专业成长之路，实现了教师优势互补，合作共进。知无涯，学无境，愿我们不忘初心，砥砺前行，遇见更好的自己!
拍摄：王小丽
编辑：王丽娜
审核：闫杰