🌞在这个充满爱和阳光的地方，我们的小天使们正在学习如何用爱去拥抱世界，幼儿园，是他们梦想起航的地方。
今年九月份中班的小朋友升班了，成为大班的小朋友了，这也代表这孩子们又长了一岁，成为幼儿园的大哥哥大姐姐了，慢慢的会照顾小朋友了，慢慢的成为老师们的小助手了，可以当小老师，给小朋友们发小将贴，帮助老师一起发作业本子，帮助老师一起做卫生，而且最重要的一点懂得了分享，比如从家里带一些吃的跟小朋友们一起分享，有的小朋友没有带铅笔橡皮会把自己的借给其他小朋友，比如不会写的题会当小老师去帮助小朋友。。分享使我快乐，这就是小朋友的快乐，很简单。
到大班也就真正的进入到幼小衔接的生活了，学习任务日渐繁重，这也正是孩子们成长中需要经历的过程，而在这个成长的过程中每个孩子所表现出来的都是不一样的，有的喜欢学习，有的喜欢钻研，有的喜欢问问题，有的喜欢偷懒能不写就不写，有的不管的对错写完就行了，有的喜欢。。。。
为了激励孩子们老师就要想出各种的办法，让孩子们喜欢上学，让孩子们喜欢学习，上面的图片是孩子们刚入学时写的字，可以用“惨不忍睹”四个字来总结，这只是其中的一部分，甚至有的家长就很焦虑，看着其他小朋友都把作业发到群里，写的都挺好，写的不好的家长就会发出感叹“你们写的都挺好👍”，“会会老师，我都不敢往群里发，我们写的好像不是字😂”
其实不管写的好不好，都是一个过程，写的不好不代表以后写不好，写的好不代表以后能一直保持住，主要还是要看谁的定力足，谁能坚持到最后。
但再看看孩子们经过两个月的练习，已经看到了明显的成果，这就是他们每天夜以继日的练习，终于有了不小的成果。并且为了鼓励孩子们的成长，为书写进步的小朋友颁发了“书写小明星”的奖状，并且可以得到十个小奖贴，并告诉孩子们“付出就会有福报”，继续努力每个人都会得到，而且我们每天作业打卡也会有小奖状，这都是为了鼓励孩子们认真完成作业，不能糊弄。
在这两个月中每个孩子们都有明显的成长与进步。
晨宇小朋友，说实在的是一个让老师头疼的小朋友，但是经过孙园长和我们班的老师一起努力，总跟家长沟通，已经有了明显的进步，开始他上课坐不住，不听讲，一个字不写，上课说话，排队站不住，静坐静不下心，这些都跟学习有关系，总和一点就是不好好学习，但是我们也有优点，积极的帮助老师干活，谁需要帮助了自己能帮的肯定去帮，中午能快速的入睡，不用老师操心，现在进步也是蛮大的，家长也意识到了问题的存在，所以一起努力让孩子慢慢成长，晚上不管多忙妈妈肯定看着孩子把作业完成，第一就是让孩子学会完成老师的作业，养成好习惯，第二上课一定要跟着老师写作业，说到哪里写到哪里一定跟着老师走，对错先不管，要慢慢的进入到这个状态，虽然有时候会跟不上，但是已经有了明显的进步，上课跟着一起写了，基本上也都会，👍继续努力，会越来越好。
果果小朋友，就像一位“老师”，能帮老师处理很多的事情，比如老师忙的时候能帮助老师判一些简单的作业，再比如小朋友遇到不会的作业了会当小老师去教小朋友，平时也会帮助老师给小朋友们发作业本，这都是上课认真听讲，学会的字卡非常多，所以能认识所有小朋友的名字，这样也让老师省了很多事情，唯一不足的就是小姑娘难免会有一些腼腆，说话细声细语的，除非上课回答问题会快速的回答出来，平时会悄悄的走到你的旁边，小声的表达她的想法和事情，希望我们果果以后能够再大胆一点💪越来越棒。
还有一位令我感到的事情，同同小朋友，当时我正在收拾柜子，因为里面太乱了，要把不要的扔掉，需要的东西归拢归拢，这样方便拿取，这时同同走到我的旁边说“会会老师这个箱子你还要吗”我说“不要了”，他说“我奶奶要这个，我可以给我奶奶带回去”。我说“行啊，那挺好还省的我扔了，你真是个懂事的孩子👍”，有的小朋友懂事早的会说“你奶奶还要这个？一种不好的语气”，这个时候就需要老师来说一说，解决一下，同同这件事并不是一件不好的事情，但是这个小朋友说话的语气绝对不能助长，所以既要平和的和孩子们说这个事情还要让孩子们懂得同同的这份孝心。最后我把纸箱子裁剪好，这样方便拿，直接装书包里，为同同的孝心点赞👍你真棒，相信你以后会越来越好。
孩子们的成长都离不开家长对幼儿园和老师的支持，实现家园共育孩子们才会越来越好，这都是大家相互学习相互配合的成果。
每个孩子都在成长，期待下次分享。