一场诗意的修行
给予为师者永不停歇的力量
一次轻履的远行
赋予教育之路源源不断的求索
踏着轻盈的步伐
我们和“国培”不期而遇
携一缕冬日暖阳，赴一场成长之约。2024年10月18日，我有幸与内蒙古自治区骨干班主任教师同仁们一起相聚在热情好客的呼伦贝尔，参加“国培计划”小学骨干班主任能力提升培训。本次培训犹如一场及时雨，为我们这些骨干班主任带来了新的理念、方法和动力。
初识叙事心育
国培课程内容丰富多样，涵盖了教育教学的各个方面，专家们的精彩讲座如同一盏盏明灯，照亮了我们前行的道路。前瞻的教育理念、鲜活的经验分享，带给我们新的思考与启发。就这样，我们初次认识了叙事心育。毕老师以案例的方式，为我们耐心讲解了什么是叙事心育、叙事心育班会的流程是什么、叙事新育有哪些核心主张。我们对这一新鲜的概念甘之若饴，在理论学习的过程中，我们积极思考，踊跃发言，势必要将这一新的教育教学理念融入到班主任的教育和管理中去，使班级管理更加有序有效。
了解叙事心育
在之后几天的跟岗实践过程中，我们入校参观听课，使得叙事新育在我们的心中深深的扎了根，前期的理论在这一刻终于具象化，前期的疑惑在这一刻也终于拨云见雾。就这样我们了解了叙事心育班会课的操作方法以及它的实用性。
与叙事心育“交朋友”
返岗之后，我开始迫切的尝试用叙事新育的方法来上心理班会课。课前我找了班里比较活跃的同学进行采访，询问他们班里的新状况、同学们的新动态、以及普遍性的新问题 。了解得知，最近同学们说脏话的现象特别严重，而且已经对一些内心比较敏感的同学造成了一定的困扰。因此我决定确立了本次心理班会的主题为:远离语言暴力“小刺猬”。
确定了心理班会的主题之后，我便开始了收集资料、制作课件等备课工作，我一边参照学习笔记，一边反复修改教学内容，争取使我的课堂专业性与可操作性并存。
课上，同学们被这一新鲜的班会课形式所吸引，个个全神贯注，积极参与。首先，我使用了网上比较火的一个游戏“揉一个纸团”进行开场，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，从而引出了本次心理班会课的主题。其次，我播放了一个关于语言暴力的校园视频，引发同学们的讨论 ，从而引导学生说出自己的故事。在与学生访谈的过程中，我引导学生认识到语言暴力的危害性。接着我开始见证环节，找其他同学来说一说“你看到了一个怎样的他”，在同学们的一声声鼓励中，我相信我们班的语言暴力现象会有所减少。最后我进行了总结，希望同学们在接下来的一周里将自己印象最深刻的温暖的语言记录在卡片上。
本次心理班会也带给我一个关注学生心理健康的灵感，我决定在班里面设立一个“心理疗愈”的板块，把同学们温暖的话语张贴在那里，记录和保存同学们之间美好的瞬间，使得班级里形成温暖阳光，积极向上的氛围。
总结
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。我很荣幸能参加本次“国培计划”骨干班主任培训的活动。本次培训，让我开拓了视野，为我指明了今后的工作方向。
在本次培训中，我们不仅收获了知识、技能和友谊，还提升了专业素养，增强了责任感和使命感。今后，我会将培训中学到的知识和技能运用到实际班级工作中。教育是一个不断发展的领域，我们要保持学习的热情，不断更新自己的知识和技能。我们要积极参加各种培训和学习活动，阅读教育书籍和期刊，关注教育动态，不断提高自己的教育教学水平，为班主任教育事业的发展贡献自己的力量。