期中考完试后的你们
似乎意识到自己好像很糟糕
好多人处在低气压之中
或许是陈老师把你们“教育了一顿”
也许是你们自己出现巨大的心里落差，认为自己没啥希望了。
因此，你们变得更沉默了
课堂上，不主动思考问题
怕回答错而不敢表达自己
导致课堂沉闷，教师单向输出
这种学习是最没有效果的。
也能理解你们的“沉默不语”
两次考试之后，其实我也一直在反思，是不是把你们压得太死了？
是不是要设置一些活动，让你们的脑袋动起来？
让你们自己去讨论，形成自己的观点
从而锻炼你们的思维能力和论证地理问题的能力。
而不是形成：脑袋里只有知识点，学习地理就要背书的刻板印象。
我是一个很喜欢反思的人，这两次的地理成绩并不是很理想，没有以前那种上课积极，师生互动课堂活跃的感觉，我就知道是我的课堂出现了问题。
直到看到了数学强子老师在群里发的图片里有两位数学小老师上台展示。
我似乎开始明白，为什么你们的数学成绩有所提高。
因为你们才是学习的主导者
你们才是学习的主人
我是来帮助你们，引导你们思考
而不是替你们思考。
但我从来不内耗，因为只要我找到了不足，我就会立刻改进，立刻寻找解决办法。我会不断加强备课，找到适合你们学习地理的方法，把课堂还给你们，找回之前702那时的上课氛围。
希望你们也是一样，遇到问题不要总是责怪别人，试着从自己身上找原因。
你是否真的在认真？你背书是否用心？是否理解了？还是为了完成任务而完成任务？你是否在应付自己，应付家长，应付老师？
希望不止是数学课愿意上台展示
其他课也要踊跃发言，锻炼思维哦🤩
今天我们召开了期中家长会
听了一些家长的反馈。
献文妈妈说：献文他喜欢早上去跑步，周日返校前都要跑完步洗完澡才去上学，所以他体育满分了。
紫鑫妈妈说：她根本不用怎么背生物，她都能考高分，她看到橘子皮她就能噼里啪啦说一大堆细胞之类的。所以生物是她的强项科目。
瑛彤妈妈说：地理都不用背的，很简单的，所以她地理考得也蛮不错。
能从这些家长的反馈中
获得什么观点吗？
你的兴趣，你的喜欢，你的主动
是提高你某一门学科成绩最好的方法
从来没有一个人是可以被逼着而拿到前10的。
正是你们的喜欢，你们自己愿意付出才能考得好成绩的，孩子们能明白吗？
家长唠叨再多，你们感到厌烦
老师骂得再多，可能只是当时感到惭愧而已
孩子们，进步的前提是靠你们的内驱力呀。
或许你现在很迷茫，找不到方向
但请你别放弃，因为一切都还来得及
真的，每个科目找到一个小点，肯定自己，获得成就感，久而久之，你会逐渐有信心，逐渐喜欢这个科目，形成良性循环。
试着找找自己薄弱科目的兴趣吧
喜欢上它，喜欢上慢慢喜欢它的过程
希望你们都能找到适合自己的方法
有什么不开心的，压抑的，无法倾诉的
都可以来找我这朵善解人意的解语花😜
我来帮你找到你的长处，并不断发展它
想转告强子老师的寄语给你们
千里之行，始于足下（基础，细节、能力）
你的坚持终将美好，你的努力终将绚烂成花（静心，虚心，恒心）
今日的落后源于昨日的懒惰
今日的奋斗是为明日的花开
转发陈老师的寄语：
一定要家校互相配合
因为我们的目标是统一的
就是把你们培养成一个眼中有光、脚下有力，心里有爱的社会主义接班人
孩子们看到了吗
我们的家长、老师都在背后为你们操心，为你们的进步想尽办法
不想道德绑架你们
只想让你知道，我们都很关心你们的成长，希望你们自己也要为自己努力一次啦😇
短暂的失利是一件好事
能暴露出一些问题之后
才能更好的复盘，前进
希望以后802的孩子能经历时间的考验
能顺利熬过这段压力比较大的初二
压力越大，进步越飞快
把它看成是一场考验，努力吧
加油孩子们，实在熬不过去来找我帮忙呀，因为我一直在关注你们❤️