各位家长大家好！感谢六二班的55个孩子架起了我们相识的桥梁。在这关键的一年，我将与大家携手，帮助孩子，在学业上进步，争取都能跨入理想中学。
这次家长会目的有4个：1.我们互相认识一下。2.汇报一下孩子们这二个月来的学习情况及出现问题.3.期中测试分析。4需要大家配合什么。
首先我来自我介绍一下，我姓张，99年毕业于安阳二师，从事教学工作25年，担任班主任工作25年。我个人事业心比较强，刚毕业分配到安丰乡实验小学，乡村那几年都比较重视考试成绩，由于教学成绩好，又年轻心劲儿足，各种教学比赛都参加，所以荣誉也比较多，工作十年就进级为小学高级老师，也获得了在农村名额很少的安阳市骨干教师。也感谢这个证让我有资格参加文峰区的引进人才考试，并与2015年考入并分配到二实小。在二实小工作9年，送走了三个毕业班，由于教材改革，实施统编教材，想着熟悉一遍新教材，2021年申请教一年级，去年暑假学校征求我意见，让我接这个班，我没同意，因为那个我从一年级带的班就像是我的孩子，有了很深的感情，我曾经的打算就是一教到底，把他们送走，今年暑假又接到领导电话，还是征求我意见，还是这个班，高楠老师要请产假，我想这大概就是缘份，再加上我儿子也上六年级，我欣然接受了。
第一年就给了我一个毕业班六三班，那时候评比学校六年级毕业班成绩是一个重要项，全区统一到一个学校去改卷，进行全区排名。那时候我记得我们学校全区语数英综合排名第八。后来由于一实小的老师回主校，我接了五一班，那是非常好的一个班。毕业考语文平均分达到91。我觉得不是我的功劳，有一大部分是家长的功劳。因为在小学拼的就是家长。家长大都重视孩子的学习。第一、那个班孩子从一年级开始练字，不报书法班的很少。大都写一手漂亮的字。第二、家长重视孩子阅读。每个孩子都订杂志，而且都是两三样的订。我记得那时候我们开展一个活动让孩子晒晒自己的书柜。其中一个孩子叫梁雨欣，家里有一个房间一整面墙做成书柜，全是书，旁边放着舒服的小沙发，地面辅着那种绒绒的毯子，我也找到了这个孩子文采斐然、与众不同的原因。第三、在外面学新概念英语、学数学，上各种兴趣班的很多，我在北关区住，一次晚上我在自由路那儿碰到我班的家长，才知道人家孩子在附近一个老师家上英语。在咱安居园住，晚上跑到中医院那儿上课，家长在外面两个小时。那个家长也是当时家委会的，孩子英语考试基本都是满分。
我很庆幸，我每教一个班都会遇到非常好的家长，都非常支持我的工作。刚刚二个月我就能感受到我又遇到了一帮好家长。
感谢咱班家委会：程凯歌、姬润宏、刘景烁、王柯鑫、刘安邦妈妈，所有咱班需要大家帮忙的，我都会首先求助她们几个，她们执行力都非常强，而且从不推托，谁先看到谁就开始行动了。经典诵读买手环，收巩固费用，开学前打扫教室，当我提出要给孩子一个仪式感时，各位家长积极出谋划策，还说张老师你不用管，需要买什么我们出钱，让我很感动。这是我的一份心哪能让大家出钱呢？
感谢郑景文及家长借用班级的表。
感谢陈泽轩妈妈，不仅帮我们班制作了积分表格，还贴心的打印好20份。
感谢张炳钰妈妈帮咱班孩子打印本学期的古诗词。
也非常感谢爱学习爱进步的王柯鑫、刘景烁、姚晨旭妈妈参加学校组织的家庭教育讲座。妈妈求上进，学方法，亲子关系好，孩子也会越来越好。
六年级孩子，特别是男孩，活泼好动，容易冲动，难免发生一些小冲突、小矛盾，我们这些孩子的家长都非常通情达理，非常大度，我觉得遇到这么好的家长，孩子也不会差。
我心里很清楚，家长好是想让老师对孩子们好，我遇到每一班家长都好，也源于我是他们的同盟军，我是真心对待我的学生，全心付出，教他们知识，教他们做人，孩子们能感受到，家长也能感受到。
我做了妈妈后再当老师，多了慈爱，对孩子也多了理解，再加上有了一点儿所谓的经验，处理问题更加理性，孩子打架了我不去吵，而是让他们把事情过程写下来，既锻炼他们的写作能力，在这个过程中也逐渐冷静下来，孩子们又不傻，他们都知道自己哪儿做的不对，下次再遇到会怎么处理会避免矛盾产生？告诉孩子方法。
办公室走廊补作业的孩子或跪或趴，我不会，偶尔有孩子有了特殊待遇，我也会让他们坐在我旁边写，及时帮助，目的是学会，不是惩罚。
孩子出了问题，我会单独叫出来，谈心、讲期望、说要求。孩子们大了，有自尊心要面子，我就要顾及。因为我是一个妈妈，我希望老师怎样对待我的孩子我就会怎么去对待我的学生。
接班第一天，我就给孩子们讲，我们是一个集体，每个人心中不能光想自己，要帮助同学进步。在我们班要形成“会的教人，当小老师，不会的要跟人学，不怕丢人，勤学好问”良好学风。
所以现在我要在班内表扬哪个同学进步，孩子们都会自发的送上鼓励地掌声。
刘安邦同学自己不仅学习好，还主动去帮助后面的李佳颐，当李佳颐的小老师。
每个孩子能力不同，十个指头还不一般齐呢？所以我不仅关注学习好的，也关注那些一直在进步的，只要孩子再努力学，与自己比赛，不断超越自我就是很棒的。
我会去发现孩子身上的闪光点，在班内表扬放大，孩子越来越好，
第一次测试完，我给孩子们拍照，我让孩子们在后面的甲骨文小路那儿。他们很兴奋，很高兴，我说：“以前老师没给你们拍过照？”孩子们说没有。那一刻我就有一个想法，我说：“好，那你们好好学习。考的好，进步大，老师每次拍照都选校园不同的地方，给你们留做纪念。接着我就听到，老师您太好了，老师我要每次都考90多，集齐所有地方。因此就有了楼梯、学校荣誉墙、操场、教室走廊等地孩子们的留影。
我很欣慰，孩子子现在的学习氛围特别好。
郑景文、姚晨旭、陈泽轩被老师表扬后字越写越认真，作业能得A+，上次作业评比大家互相学习后，写得不太好的孩子都说感想，我们下一次就以A+数量评优。孩子们作业都有进步。
开学两个月，大家也能感受到孩子们学习的紧张。
早上7点50进班。7点55~8点05读道法。8点06到8点15读语文，8点15~20读古诗词。
中午1点50进班，听写生词。我中午不回家，1点半我就到班，孩子们就陆陆续续进班，来得早的孩子既能写完批改还有时间改错，来得晚的啥也写不了。
回家我们每天都有读的作业，道法、语文都有，写的作业（字巩、学巩、日记、作文、稿纸上作业、我们打印的小卷和试卷，学校印发的单元卷，道法作业）
前两天进行了一次期中摸底测试，单人单桌，成绩也已出来，测试只是帮助老师和孩子看清自己这段时间哪学的不好，下一步应该如何改进，不代表全部，但能反映孩子这一段学习的一个状态。
80~100 41人 70~80分 11人
70以下3人。
95~100分 14人
90~94分 12人
85~89分 10人
80~84分 5人
70~79分 11人
60分~69分 1人
不及格 2人
这次考试我是比较满意的，但我觉得其实很多孩子还有很大的进步空间，根据平时孩子上课表现，和写作业反馈的情况，这些孩子就没有用10分的劲儿学，在学习上有耍小聪明，比如：打卡，只打一项，让背会的他读一遍。作业漏项，写不完。老师揪住了才补一补。这些孩子我不点名家长也应该知道，我拍到群里几次。所以开家长会最主要的目的。是希望作为家长的你们能和我形成合力，我在前面拉，你在后面推一把。孩子们才会进步的快。
我给孩子说过，我说我作为老师，用尽力气拉着你们往前走，你如果也往前，进步飞快，如果你站着不动，甚至还往后退，我使劲儿你也会有进步，但微乎其微，光靠老师是不行的，我的精力我的力量是有限的，我把能在学校用上的时间都用上了，甚至我也牺牲了我的休息时间看着孩子补作业，因为中午我不回家。
我希望我们的家长也能对孩子的学习多些关注。具体可做。
1.打卡。或你给孩子拍，或孩子打完你看看，有没有按要求完成。让他的小聪明无计可施。
2.作业群里每天都有，你不用陪他写，但你最后可看一眼，写了没，写完没？孩子遇到的难题，有能力帮一把教一教，没能力求助老师，求助同学。
3.阅读。必读课外书一定要有，《童年》、《爱的教育》、《小英雄雨来》。现在孩子们缺的不是物质的东西，什么小零食，文具，玩的，他们并不稀罕，再加上孩子大了，我们的奖励应该是精神食粮，多给孩子买书。适合孩子读的书很多，家长要想各种理由奖励，你奖励他不稀罕，我建议每位家长购买三个适合孩子读的课外书给我，由我找各种机会奖励给她，他肯定视若珍宝，也会读。我们不要总怪孩子不读，应该反思，想办法如何让孩子去阅读。
你爱阅读吗？你家有多少课外读物？
信任我的下周就行动，买书给我，我保证把你买的书让孩子读完。我的办法比你们多。
4.不给孩子独自的手机，除了学习打卡用之外。因为发现有孩子大早起就犯困，晚上肯定睡的晚，精神萎靡不振，听讲效果会好吗？
5.多关注群内通知。
6.鼓励孩子多参加学校组织活动，因为活动最锻炼孩子能力，大人总比孩子见得多，能力强，可以给他出出主意，查查资料。