启迪思维   言传心声——广丰区新教育“培养卓越口才”联片推进会

为了培养孩子们勇于表达、流畅表达、精于表达的能力，11月8日下午，在城北小学会议室召开了一场主题为“启迪思维，言传心声”的新教育“培养卓越口才”联片推进会。本次推进会由主办学校城北小学主持，城中小学、社后学校、排山小学、大南学校、南亚学校、锐镜小学、嵩峰小学、毛村小学、毛村中学、博雅学校、沙田小学的项目负责人齐聚一堂。

会议伊始，城北小学校长王志云对参与本次推进会的各位来宾表示诚挚的感谢和热烈的欢迎。他详尽地介绍了城北小学的办学理念及基本情况，并强调了本次会议的核心议题以及新教育实验项目在我区的整体进展概况。

城北小学副校长郑小芳也对各参会人员的到来表示诚挚的感谢。她深刻阐述了在新教育实验中，培养卓越口才的重要性，并分享了我校在此方面所采取的举措。目前，我校已在各年级设立12个实验班，针对学生的阅读与口才训练进行了分层次的针对性教学。每月，各班都会围绕各自的主题展开演讲比赛，旨在锤炼学生的口才表达能力。

随后，各参会学校依序就新教育“培养卓越口才”项目开展提出宝贵建议，基于合作、共享、创新原则，强调了教师口才培养对于学生口才发展的重要性。他们建议，我们应当充分利用每一堂课的前奏，通过学生讲故事、分享心得等活动，在课前三分钟激发学生的学习兴趣和口才。在课堂教学中，我们应坚持“学为中心”的教学理念，例如采用翻转课堂模式，为学生提供更多的表达机会。语文课程要充分利用好口语交际的机会，锻炼学生口才，同时在其他科目中也融入口才培养的元素。课后服务同样重要，可以组织口才社团课。此外，研发多样化的课程，并创建更多展示平台，如利用国旗下讲话、校广播站，同时开展阅读分享、朗诵、辩论赛等多种形式的活动。他们还强调，口才培养应与书香校园活动紧密结合，建议在班级设立读书角，让每位学生都有机会成为推荐官，并通过读书心得打卡等活动，进一步提升学生的口才和阅读能力。

      紧接着，现场又对刚提出的建议进行了深入的讨论。在这一过程中大家各抒己见，碰撞思想的火花，进一步加深了对卓越口才培养项目的认识与理解，并共同制定了切实可行的操作方案。

最后，王志云校长强调，教师们在致力于培养学生卓越口才的过程中，必须深思熟虑教学内容的精心设计以及个人专业素养的持续提升。他提议，下一次的交流活动到博雅学校举行，以促进更深入的参观与交流。王校长着重指出，卓越的口才培养应涵盖阅读、写作、练习、展示和评价等多个关键环节，旨在增强学生的自信心和成就感。此外，他也倡导大家积极利用社会资源，加强相关的宣传报道工作。

此次活动不仅为教师们搭建了一个交流与合作的平台，更为探索和实践培养卓越口才的有效途径奠定了坚实基础。让我们携手共同努力，致力于培养卓越口才，推动学生的全面成长，并不断提升教育的品质。