胡力海学校一年级
事实上，相信很多家长都能在思想上认可家务劳动对孩子教育的重要性，但事实上却很少付诸行动。原因无外乎：嫌弃孩子越帮越乱；或担心孩子遇到危险，心疼孩子吃苦受累；或认为小孩子学习至上，劳动是大人的事儿；还有就是有的孩子对于劳动的兴趣不高。
那么，该如何让家务劳动蕴含智慧、富有乐趣，使参与家务劳动的孩子乐在其中并持久去做呢？
一、从个人分内工作开始。
孩子的年龄不同，动作技巧、认知程度、体力、耐心也均不相同。让孩子劳动，应根据孩子现阶段所具备的能力来安排，以免孩子因挫折而产生畏惧和抗拒感。比如，先让较小的孩子摆餐具、收纳物品。等孩子大点，让TA学习自己整理房间和小包包，培养秩序感和条理性。再慢慢过渡到让孩子参与食品购买、加工，从事简单修理等难度高一点的家务劳动。
2、制定计划表。
家长可以和孩子一起讨论他能做些什么、想做些什么，尽可能让孩子感受到主动权。并和孩子合作设计一份劳动计划表，然后按照计划表执行每日所需进行的家务劳动，并给予孩子适当鼓励。一般给孩子布置劳动任务要掌握适量的原则，做到让孩子一不紧张、二不疲劳、三不厌烦，如果任务太重，孩子可能难以坚持。
3、使家务“游戏化”。
游戏是孩子的学习方式之一，家务也可以游戏化。我们可以把做家务打造成像游戏一样的“闯关升级”模式，为不同的家务活设置不同的难度。比如，要连续一周都完成在饭前摆放碗筷的小任务，才能在周末的时候和妈妈一起包饺子。或者要掌握按不同颜色、材质给衣服分类的技能后，才能学习“使用洗衣机”这项新技能。这样一来，孩子不再觉得做家务是一件枯燥的事，而会为了下一个有趣的目标而坚持，把家务当成做游戏。
4、使家务变成亲子活动。
很多时候家长只是在笼统地要求孩子去做家务，并没有手把手地教他们如何去做。比如如果要教孩子叠衣服，家长就可以先亲自示范一遍，边做边告诉孩子叠衣服的具体步骤都有哪些、如何叠会更整齐、叠好以后放在哪里，这样孩子就会很清楚地知道他们每一步应该怎么做。不仅如此，这样的经历还是很惬意的一次亲子活动，家长和孩子相互陪伴着完成一件事情，是多么温馨而又快乐啊。
5、使家务劳动“具体化”。
一个模糊的指令，比如“把房间收拾干净”，会让孩子不知道从何下手。若是将一个任务拆分为具体的小步骤，宝宝理解起来会更为容易，也更有信心完成指令。所以家长在分配劳动任务的时候，除了要向孩子一步步示范，还要讲解好劳动任务的具体要求和细节，让孩子看清听懂，并逐步掌握这些技能。
6、以鼓励为主，逐步引导。
孩子开始尝试做家务时，由于动作技能还不是那么熟练，犯错误、不会做或做得慢、做不好都是很正常的。如果家长不耐烦地指责孩子是在“帮倒忙”，或者直接代替孩子去做，就很容易挫伤孩子劳动的积极性。长此以往，甚至会对家务劳动产生抵触情绪。为此，家长要允许孩子尝试，鼓励孩子探索，尊重他们或成功或失败的劳动成果。每当孩子做好一件事，也要及时给予肯定和鼓励，让他们体会到劳动带来的光荣和快乐，激发他们的劳动热情。
看似简单的家务劳动，其实带给孩子的独立、自信、责任意识等，都将会是伴随他们一生的宝贵财富。作为家长，要正确认识劳动的重要意义和价值，用科学的方法对孩子进行劳动教育。
编辑：田红秀
初审：刘 磊
终审；刘 静
