2024年11月10日上午，山西省市县培训团队教师数字化应用指导能力提升培训在山西省太原市漳禾酒店会议室如期举行，本次培训汇聚了众多对数字化应用充满热情与期待的参与者。
一、活动背景与目标
随着数字化时代的飞速发展，提升数字化应用指导能力成为当务之急。本次培训目标通过对县级农村中小学学科带头人实施培训，推动培训团队应用数字素养技术促进学科教学和研究，探索基于“互联网+”的教研组织形式，提高培训团队指导学科教师信息化教学的能力，以及应用数字素养技术进行培训设计、管理和评价的能力，打造一支“素质好、教学优、懂技术、会应用、善指导”的数字化学科教学指导团队；探索互联网、大数据、人工智能等技术在学校教学中的应用策略，提升学科骨干教师的数字素养。
专家简介
宋见林：湘潭教育学院教授,湖湘直播课创始人，教育部“国培计划”专家库成员，教育部国家重点专项课题课题组专家，第九届湖南省优秀教师,湖南省首批教师培训师，湖南省提升工程2.0培训项目首席指导专家。
二、培训内容丰富多彩
1. 理论讲解：宋见林教授讲解的主题为：《数学技术“微应用”赋能教师培训》。宋教授分别从数字技术微应用的特点与作用、微应用赋能培训的教学原则、基微应用赋能培训的教学策略三个方面进行了详细阐述。通过生动的讲解，让参与者对数字化应用有了更全面的认识。
2. 实践操作：设置了多个实践环节，让参与者亲身体验数字化软件的强大功能。如：文生图、图生文、文生思维导图、文生音频、文生视频等方面的应用，在课堂教学中非常实用。特别是宋教授使用希沃视频展台加摄像头，产生魔术效果的展示，更是让参与者大开眼界。数字技术的应用，烘托了宽松愉悦的课堂氛围，解决了教学中的问题，提升了教师的技能。
3. 案例分析：分享了一系列成功的数字化应用指导案例，通过案例的展示，参与者认识到数字技术在课堂教学的重要性，掌握了更多的数字技术应用本领，更好地应用于自己的教学工作中。
4. 互动交流：培训过程中，参与者积极互动交流。小组讨论、经验分享等环节让大家能够充分交流想法、解决疑惑，共同进步。
三、培训活动亮点纷呈
1. 专家引领：邀请了行业内知名的数字化专家宋见林、高淑印教授等担任讲师，他们以丰富的经验和专业的知识为参与者提供了高质量的指导。
2. 个性化指导：讲师们根据参与者的不同需求和水平，提供个性化的指导和建议。这种针对性的指导让参与者能够更快地提升自己的能力。
3. 学习氛围浓厚：参与者们积极投入，学习热情高涨。大家互相帮助、共同探讨，营造了良好的学习氛围。
四、参与者收获满满
1. 知识与技能的提升：通过培训，参与者不仅掌握了数字化应用的理论知识，还提升了实际操作能力和指导技巧。
2. 视野的拓展：了解了数字化应用的最新趋势和发展方向，拓宽了自己的视野，为今后的工作和学习提供了更多的思路和方法。
3. 交流与合作的机会：培训活动为参与者提供了一个交流与合作的平台。大家结识了来自不同地域的同行，建立了联系，为今后的合作打下了基础。
五、活动总结与展望
通过两天的培训，参与者们在数字化应用指导方面的能力得到了显著提升。然而，数字化时代的发展永无止境，我们将继续努力，不断优化数字化教学进程，共同推动数字化应用在教学领域的深入发展，为教育事业的发展贡献自己的力量！
供稿：忻州市忻府区一组二班