为建立乡村教师专业发展支持体系，充分发挥区域内骨干教师、教研员的引领和带动作用，按照《2024年“国培计划”——卫辉市送教下乡培训项目实施方案》的要求，11月12日-11月22日我市在进修校、五完小、六完小、一中初中部开展了送教下乡示范教学活动，参训学员、指导教师、项目管理团队700余人参加了此次培训活动。
指导教师集体备课
为使示范教学更具指导性、示范性，指导教师团队多次召开线上、线下集体备课会。11月1日——11.7日，分别进行了四个学科的研究型备课，打磨示范课和引领型专题讲座。依据培训主题，示范教学环节安排了丰富多样的培训课程，包括指导教师示范集体备课、示范课展示、评课议课、诊断报告微讲座和专题讲座五个环节。
示范集体备课
集体备课是在个人备课的基础上，同年级或不同年级同学科老师坐下来，对某一数学内容进行讨论研究，从多角度、多方面去想学生之所想，疑学生之所疑，共同解决教学中遇到的各种困惑的一种教研活动。经过前期充分的准备，在集体备课展示中，各学科指导教师从课标解读，教材分析，学情分析，教学目标分析，重难点设计，基于核心素养导向的教学流程及设计意图方面对示范课例进行了深度剖析。
示范课展示
为解决学员原生态课堂出现的问题，指导教师集体研磨了示范课例。小学语文指导教师张瑞贞教师和李振东老师同课异构执教《记金华的双龙洞》示范课；小学数学指导教师杨丽琴执教《平行四边形的面积》；小学英语指导教师李素莹老师展示了四年级上册Unit4 My home Part B Read and write的内容，吴志华老师展示了六年级上册Unit4 I have a pen pal Part B Read and write的内容；初中数学指导教师刘瑞芹老师执教《4.2.2 平行线的判定》。
示范观课议课
观课议课是参与者在观察课堂教学活动及影响的基础上，围绕共同关心的问题和有价值的课堂现象进行对话交流，以发现和理解教学、改善和创新课堂，促进教师专业成长的以中研修活动，指导教师对示范课例进行评课议课示范后，指导参训学员多角度进行评课。
专家讲座
基于培训主题，对学员原生态课出现的典型问题进行深入剖析；以示范课例为载体，讲解提升课堂教学能力的策略和方法。送培团队打造的专题讲座有：小学数学首席指导教师、市基础教育教研室小学数学教研员黄东莉《立足数学课堂，践行素养培育——“教-学-评”一致性 教学能力提升实践研讨》；省名师、正高级教师畅东燕《素养导向的学习任务设计——以“数与运算”为例》；新乡市教育科学研究院小幼教研部主任、小学语文教研员赵艳霞《基于＂教一学一评＂一体化的小学语文习作教学实践与思考》；省名师、小学英语首席指导教师侯淑霞《基于教学评一致性的小学英语阅读教学设计》；初中数学首席指导教师、市基础教育教学研究室初中数学教研员许玉凤《数学要有数学味——以基于教学评一致性的初中数学概念教学为例》。
学习感悟
培训学习的关键在于学思结合，为自己的课堂教学行为找到理论依据，改变固有的观念，找到解决问题的方法，这才是遇见专家的意义。培训学习过程中，参训学员认真聆听，用心记录下了自己的所思所悟。
后勤服务
用心做好教师培训是我们的职责，做温暖的教师培训是我们的追求。教师进修学校为参训教师准备了热水、干净卫生可口的饭菜，为学员营造了舒适、暖心的学习环境。
结束语
我市“国培计划”——送教下乡示范教学环节，课程安排关注教师的真实需求，聚焦实际教学问题，任务驱动的培训方式，激发了参训学员的内在动力，达到了预期培训效果。